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時間擋恬个所在
學習活動三 / (一)課文練習一
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日頭緩緩仔落山,毋盼得離開,遠遠个海面緊𥍉;
雲摎雪白个制服脫忒,換著一身水紅青、紫灰色个花衫。
𠊎對山項看往下,涼風輕輕挲等溪水,
溪兩脣个田還係蒔到齊齊个禾仔,四角輪轉个山還係青青个樹林,
彎彎斡斡个溪水流毋會恬。
無隆隆滾个引擎聲,乜無夜市仔个喝賣聲,
四月个西湖,單淨有滿山个柚花香,會人鼻公。

若係坐火車來, 做得在頭擺出產火炭个南勢角車頭下車
無麼个人,乜無麼个車枋,毋使摎人尖來尖去。
脣頭个自行車路,做得一路自行車箭到銅鑼去。

𠊎駛車來西湖溪个源頭——三義,
先去摎魚藤坪斷橋相借問,正過去頭擺山線火車路最高站——勝興車站。
若像還會聽著,頭擺燒火炭个火車,一路經過窿、蹶山个喝咻聲。
跈臺13線駛入銅鑼,吸收客家園區个文化,在客家大院歇睏一下。

駛到西湖,斡119縣道,摎溪水做伴到後龍海脣。
吂到三十公里个路,一路對山項搞到海脣,
樹料、樟腦油、香茅茶箍、菊花、番薯,逐項都買到齊齊

𠊎對出海口看往入,頭湖、二湖、三湖、四湖、五湖,
標記先民跈溪水一路開墾个腳跡,溪脣个山還係山,田還係田。
吳濁流先生藝文館,在二樓看顧等土地;
百年个打鐵店摎時間對看,看麼儕先認輸?
蒔田笐、牛鼻桊、刀嫲、钁頭柄,像歲月个獎狀,排列在壁項。
西湖,歸個莊頭像係時間擋恬个所在。
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日頭緩緩仔落山,毋盼得離開,遠遠个海面緊𥍉;
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雲摎雪白个制服脫忒,換著一身水紅青、紫灰色个花衫。
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𠊎對山項看往下,涼風輕輕挲等溪水,
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溪兩脣个田還係蒔到齊齊个禾仔,四角輪轉个山還係青青个樹林,
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彎彎斡斡个溪水流毋會恬。
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無隆隆滾个引擎聲,乜無夜市仔个喝賣聲,
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四月个西湖,單淨有滿山个柚花香,會人鼻公。
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若係坐火車來, 做得在頭擺出產火炭个南勢角車頭下車
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無麼个人,乜無麼个車枋,毋使摎人尖來尖去。
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脣頭个自行車路,做得一路自行車箭到銅鑼去。
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𠊎駛車來西湖溪个源頭——三義,
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先去摎魚藤坪斷橋相借問,正過去頭擺山線火車路最高站——勝興車站。
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若像還會聽著,頭擺燒火炭个火車,一路經過窿、蹶山个喝咻聲。
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跈臺13線駛入銅鑼,吸收客家園區个文化,在客家大院歇睏一下。
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駛到西湖,斡119縣道,摎溪水做伴到後龍海脣。
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吂到三十公里个路,一路對山項搞到海脣,
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樹料、樟腦油、香茅茶箍、菊花、番薯,逐項都買到齊齊
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𠊎對出海口看往入,頭湖、二湖、三湖、四湖、五湖,
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標記先民跈溪水一路開墾个腳跡,溪脣个山還係山,田還係田。
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吳濁流先生藝文館,在二樓看顧等土地;
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百年个打鐵店摎時間對看,看麼儕先認輸?
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蒔田笐、牛鼻桊、刀嫲、钁頭柄,像歲月个獎狀,排列在壁項。
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西湖,歸個莊頭像係時間擋恬个所在。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
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意義
衍伸詞
學習活動三 / (二)課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

「𠊎對出海口看往入,頭湖、二湖、三湖、四湖、五湖,標記先民跈溪水一路開墾个腳跡」,這條溪水指个係哪裡?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
西湖溪
後龍溪
119縣道
學習活動三 / (二)課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

課文肚有哪兜有關聲音个摹寫?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
隆隆滾个引擎聲
夜市仔个喝賣聲
火車蹶山个喝咻聲
彎彎斡斡个河壩水流流流流
涼風輕輕挲等溪水
日頭在海面緊𥍉
學習活動三 / (二)課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

作者建議做得利用哪兜交通工具來這位旅遊?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
四輪車
火車
腳踏車
高鐵
船仔
牛車
學習活動三 / (三)課文練習三
依題目進行討論

文章肚使用大量个修辭,請尋出哪兜係視覺摹寫个句仔。
學習活動三 / (一)認識語詞
neuˊ
搔、搔癢。
車枋
caˊ biongˊ
車班。
齊齊
ceˇ ceˇ
齊備、齊全。
對看
dui kon
相視。
蒔田笐
sii tienˇ gongˇ
插秧管。
刀嫲
doˊ maˇ
柴刀。
學習活動三 / (二)熟練語詞
於下拉選單選擇練習內容並點擊「開始遊戲」; 聆聽音檔後,點選對應語詞的三角符號以完成作答。
你駕駛的船迷失在了茫茫大海中。
點擊中央的播放按鈕找到對應的方向卡片,朝著正確答案的方向前進吧!
練習內容
恭喜你找到正確的方向脫離迷航!
學習活動三 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:無(    ),乜無(    )。

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,乜無

請將符合的選項放進來

隆隆滾个引擎聲
夜市仔个喝賣聲
電視好看
音樂好聽

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,乜無

請將符合的選項放進來

隆隆滾个引擎聲
夜市仔个喝賣聲
電視好看
音樂好聽
學習活動三 / (二)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:先(    ),正過(    )。

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,正過

請將符合的選項放進來

去魚藤坪斷橋相借問
去頭擺山線火車路最高站——勝興車站
去圖書館借書
去運動坪打球

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,正過

請將符合的選項放進來

去魚藤坪斷橋相借問
去頭擺山線火車路最高站——勝興車站
去圖書館借書
去運動坪打球
學習活動三 / 四、客華對譯
第1句
四角輪轉个山猶係青青个樹林,彎彎斡斡个溪水流毋會恬。
第2句
若像還聽會著,頭擺燒火炭个火車,一路經過窿、蹶山个喝咻聲。
學習活動三 / 五、短文寫作
試做一篇客語短文,並將文字輸入於下方欄位。
參考這課文章个形式還過苗栗文學地圖網站,對印象深刻个客家莊,完成一篇創意旅遊文學。做得參考這課用著个修辭,分文章還較生動。
關鍵字
擬人法 譬喻句(明喻、暗喻) 視覺摹寫 聲音摹寫
學習活動三 / 總結活動一
老師引導學生複習進階語詞與句型。
學習活動三 / 總結活動二
老師說明線上教材自學專區使用方式。
學習活動三 / 總結活動三
老師鼓勵學生將完成的文學作品進行投稿。
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