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客語商店
學習活動三 / (一)課文練習一
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先生:鄉公所這下在推廣客語友善環境商店,有撍印仔集點,換獎品个活動哦!

阿祥:愛仰仔尋客語商店呢?

先生:有貼「𠊎講客」標頭个店仔,就係客語商店哦!

阿寧:故所,𠊎兜去客語商店買東西,若係同頭家講客話,就做得撍印仔係無?

先生:無毋著,大家多去客語商店,用客話買東西,就做得撍印仔集點換獎品。

放學吔,阿祥興擳擳仔湊阿寧共下去撍印仔集點。

阿祥:𠊎知學校對面个涼水店仔有貼「𠊎講客」个標頭哦!

阿寧:好哦!來去同頭家娘講客話。

阿祥:頭家娘,𠊎愛買兩杯冬瓜茶!

頭家娘:細阿哥仔恁會講客,當慶哦!
一杯三十個銀,講客話算你二十五就好。

阿祥:(拿出集點卡)感謝頭家娘,做得順續仔請你同𠊎撍印仔無?

頭家娘:當然無問題!歡迎湊同學來交關
講客話毋單淨做得撍印仔,還會算較便宜兜仔哦!

阿寧:該片个麵包店乜有貼「𠊎講客」个標頭哦!換𠊎來講客買麵包。

兩儕擇好麵包就去撿錢

阿寧:頭家,𠊎看著若店項有貼「𠊎講客」个標頭,故所想入來同你講客話交關。

頭家:恁仔細哦!細阿妹仔,若客話當正哦!
後生仔就係愛多講客,客話正毋會毋見忒

阿寧:恁仔細!若麵包當韌當好食唷!
做得同𠊎撍印仔無?

頭家:無問題!
客家委員會為著推廣客話嶄蠻用心,𠊎兜乜當支持,
同𠊎兜講客話買麵包,買五送一,歡迎大家來講客哦!

阿祥:講客話買東西正式當親切,
𠊎乜愛湊親戚朋友來集點!

阿寧:係啊!恁多店頭家支持客語商店活動,實在當湛!

阿祥:你看,這兜診所、粄仔店、食朝店……都有貼「𠊎講客」个標頭呢!

阿寧:斷真有影,恁呢就做得聽著人人講客話吔。

阿祥:對恁呢个活動,𠊎發現著淰淰个客家力量哦!
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先生:鄉公所這下在推廣客語友善環境商店,有撍印仔集點,換獎品个活動哦!
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阿祥:愛仰仔尋客語商店呢?
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先生:有貼「𠊎講客」標頭个店仔,就係客語商店哦!
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阿寧:故所,𠊎兜去客語商店買東西,若係同頭家講客話,就做得撍印仔係無?
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先生:無毋著,大家多去客語商店,用客話買東西,就做得撍印仔集點換獎品。
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放學吔,阿祥興擳擳仔湊阿寧共下去撍印仔集點。
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阿祥:𠊎知學校對面个涼水店仔有貼「𠊎講客」个標頭哦!
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阿寧:好哦!來去同頭家娘講客話。
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阿祥:頭家娘,𠊎愛買兩杯冬瓜茶!
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頭家娘:細阿哥仔恁會講客,當慶哦!
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一杯三十個銀,講客話算你二十五就好。
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阿祥:(拿出集點卡)感謝頭家娘,做得順續仔請你同𠊎撍印仔無?
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頭家娘:當然無問題!歡迎湊同學來交關
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講客話毋單淨做得撍印仔,還會算較便宜兜仔哦!
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阿寧:該片个麵包店乜有貼「𠊎講客」个標頭哦!換𠊎來講客買麵包。
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兩儕擇好麵包就去撿錢
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阿寧:頭家,𠊎看著若店項有貼「𠊎講客」个標頭,故所想入來同你講客話交關。
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頭家:恁仔細哦!細阿妹仔,若客話當正哦!
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後生仔就係愛多講客,客話正毋會毋見忒
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阿寧:恁仔細!若麵包當韌當好食唷!
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做得同𠊎撍印仔無?
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頭家:無問題!
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客家委員會為著推廣客話嶄蠻用心,𠊎兜乜當支持,
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同𠊎兜講客話買麵包,買五送一,歡迎大家來講客哦!
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阿祥:講客話買東西正式當親切,
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𠊎乜愛湊親戚朋友來集點!
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阿寧:係啊!恁多店頭家支持客語商店活動,實在當湛!
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阿祥:你看,這兜診所、粄仔店、食朝店……都有貼「𠊎講客」个標頭呢!
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阿寧:斷真有影,恁呢就做得聽著人人講客話吔。
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阿祥:對恁呢个活動,𠊎發現著淰淰个客家力量哦!
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動三 / (二)課文練習二-1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

你認為推行客語友善環境商店活動對社區有麼个影響?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
大家肯講客
做得提升社區凝聚力
造成語言無平等
店頭緊怪怨
學習活動三 / (二)課文練習二-2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

對於用心推廣客家話个店頭,你試著仰般?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
當慶
當韌
當正
學習活動三 / (二)課文練習二-3
依題目進行討論

文章肚「後生人就係愛多講客語,客家話正毋會毋見忒」,你同意無?
( 自由發揮 )
學習活動三 / (三)課文練習三
點選「答客問 開放式問題」按鈕,請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習 教材客堂輸入邀請碼,老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。

仰般在社區推動「客語友善環境商店活動」?

題目1:
(1)P:可行的方法。
(2)M:可能遇到的問題。
(3)I:可能的影響。
學習活動三 / (一)認識語詞
撍印仔
zemˋ in eˋ
蓋印章。
無毋著
moˇ mˇ cog
沒錯。
興擳擳仔
him jied jied eˋ
興致高昂地。
兩儕
liongˋ saˇ
兩人。
當韌
dongˊ ngiun
很有嚼勁。
斷真
don ziinˊ
果真。
學習活動三 / (二)熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及漢譯。
撍印仔

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
無毋著

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
興擳擳仔

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
兩儕

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
當韌

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
斷真

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
蓋印章。
zemˋ in eˋ
沒錯。
moˇ mˇ cog
興致高昂地。
him jied jied eˋ
兩人。
liongˋ saˇ
很有嚼勁。
dongˊ ngiun
果真。
don ziinˊ
全部作答完畢!
學習活動三 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:係( ),就做得( )。

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,就做得

請將符合的選項放進來

同頭家講客話
撍印仔
煞猛兜仔
賺加一息錢
認真練習
有好成績

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,就做得

請將符合的選項放進來

同頭家講客話
撍印仔
煞猛兜仔
賺加一息錢
認真練習
有好成績

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
,就做得

請將符合的選項放進來

同頭家講客話
撍印仔
煞猛兜仔
賺加一息錢
認真練習
有好成績
學習活動三 / (二)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:對( ),( )發現著( )。

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來
發現著

請將符合的選項放進來

恁呢个活動
佢兜
在地淰淰个客家力量
失敗个經驗
𠊎
自家長期个問題
教練个訓練
阿哥
打羽毛球个技巧

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來
發現著

請將符合的選項放進來

恁呢个活動
佢兜
在地淰淰个客家力量
失敗个經驗
𠊎
自家長期个問題
教練个訓練
阿哥
打羽毛球个技巧

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來
發現著

請將符合的選項放進來

恁呢个活動
佢兜
在地淰淰个客家力量
失敗个經驗
𠊎
自家長期个問題
教練个訓練
阿哥
打羽毛球个技巧
學習活動三 / 四、客華對譯
第1句
阿祥興蹀蹀仔去貼有「𠊎講客」標頭个店仔撍印仔集點。
第2句
佢兩儕擇好當韌、當好食个麵包就去撿錢。
學習活動三 / 五、短文寫作
試做一篇客語短文,並將文字輸入於下方欄位。
請同學根據你對附近店頭个觀察,規劃在學校合作社推動「𠊎講客」客語友善經營模式。
▼ 寫作方法參考下背:
(1)簡單紹介合作社个現況同販賣个商品。
(2)過描寫若客語友善環境个環境規劃。
(3)正過寫出若客語友善環境个行銷策略。
(4)最尾寫出自家對這個規劃个期待。
▼ 句型參考:
(1) 𠊎看著……,故所……。
(2) 係……,就做得……。
(3) 對……,……發現著……。
關鍵字
撍印仔 標頭 無毋著 興擳擳仔 當慶 交關 較便宜兜仔 兩儕 撿錢 當正 毋見忒 當韌 斷真
學習活動三 / 總結活動一
老師引導學生複習進階語詞和句型。
學習活動三 / 總結活動二
老師說明線上教材自學專區使用方式。
學習活動三 / 總結活動三
老師引導學生察覺生活中客語傳承的重要,努力打造客語友善環境,並養成多說、常說客語的習慣。
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