（1）P：自我个優勢
（2）M：堵著个問題
（3）I：克服个方法
樹醫生
回到九年級下學期
學習活動三
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（一）課文練習一
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學校圍牆脣个老樹，一溜生著榮榮，大家上下都看慣慣咧！
這站仔樹葉仔嗄緊來緊黃，還起一搭搭仔个烏斑呢！
農學院个先生相賽走來關心，大家打合愛請樹醫生來看下正做得。
麼个係樹醫生？佢會仰般治療這頭老樹呢？𠊎愐著已生趣呢！
這日，詹鳳春樹醫生揹等工具箱來到學校。
佢看起來當有精神又已有自信，圍等大樹四周圍，
先探樹根摎泥，續等敲樹身做檢查，過來斟酌看一皮皮个樹葉仔，
同時，厥助理拿出儀器，來做各種測量，大家目金金仔緊看呢。
「樹醫生，你做麼个會擇這個頭路呢？」𠊎忍毋核問。
佢擋恬落來笑等應：「其實，𠊎還細時，係眾人嫌个刺額嫲，長透分世大人同先生愁慮。
該下𠊎毋曉得摎人相處，乜毋知將來愛做麼个？試著人生無麼个意思。」
聽入文哩，𠊎兜追等問：「後來呢？後來呢？」
佢講：「𠊎尋著自家个秘密花園哩。
𠊎在欣賞樹仔个堅耐摎勇敢時，體會著大自然共生、再生个趣味，
這種單純分𠊎有安全感，就決定行這條路，煞猛學習毋敢喊苦，學會多觀察、詳細做記錄。
下後，總算在日本拿到樹木醫生个執照，變做臺灣第一個細妹仔樹木醫生。」
「該𠊎兜應該仰般來擇職業呢？」同學問。
樹醫生講：「擇頭路，莫分傳統印象來限制。無論男、女，總愛肯學習、有熱情，勇敢去做。
有興趣毋單止分你快樂、滿足，無定著還做得為社會做出貢獻呢！」
有咧這兜分享，𠊎乜有信心，有一日會尋著自家个秘密花園！
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學校圍牆脣个老樹，一溜生著榮榮，大家上下都看慣慣咧！
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這站仔樹葉仔嗄緊來緊黃，還起一搭搭仔个烏斑呢！
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農學院个先生相賽走來關心，大家打合愛請樹醫生來看下正做得。
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麼个係樹醫生？佢會仰般治療這頭老樹呢？𠊎愐著已生趣呢！
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這日，詹鳳春樹醫生揹等工具箱來到學校。
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佢看起來當有精神又已有自信，圍等大樹四周圍，
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先探樹根摎泥，續等敲樹身做檢查，過來斟酌看一皮皮个樹葉仔，
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同時，厥助理拿出儀器，來做各種測量，大家目金金仔緊看呢。
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「樹醫生，你做麼个會擇這個頭路呢？」𠊎忍毋核問。
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佢擋恬落來笑等應：「其實，𠊎還細時，係眾人嫌个刺額嫲，長透分世大人同先生愁慮。
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該下𠊎毋曉得摎人相處，乜毋知將來愛做麼个？試著人生無麼个意思。」
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聽入文哩，𠊎兜追等問：「後來呢？後來呢？」
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佢講：「𠊎尋著自家个秘密花園哩。
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𠊎在欣賞樹仔个堅耐摎勇敢時，體會著大自然共生、再生个趣味，
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這種單純分𠊎有安全感，就決定行這條路，煞猛學習毋敢喊苦，學會多觀察、詳細做記錄。
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下後，總算在日本拿到樹木醫生个執照，變做臺灣第一個細妹仔樹木醫生。」
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「該𠊎兜應該仰般來擇職業呢？」同學問。
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樹醫生講：「擇頭路，莫分傳統印象來限制。無論男、女，總愛肯學習、有熱情，勇敢去做。
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有興趣毋單止分你快樂、滿足，無定著還做得為社會做出貢獻呢！」
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有咧這兜分享，𠊎乜有信心，有一日會尋著自家个秘密花園！
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發音
意義
衍伸詞
學習活動三
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（二）課文練習二
依題目進行討論
詹樹醫生還細時節輒輒分世大人摎先生操煩，後來佢係仰般轉變个？
( 自由發揮 )
文章肚講著个「秘密花園」，對詹樹醫生有麼个重要个意義？
( 自由發揮 )
你認為哪兜行為幫助佢成為專業个樹木醫生？
( 自由發揮 )
詹樹醫生用麼个態度鼓勵學生仔面對困難？
( 自由發揮 )
詹鳳春仰般打破傳統性別角色个限制，成為臺灣第一個女性樹木醫生？
( 自由發揮 )
詹樹醫生強調「選擇工作，毋好分傳統印象限制著」，這個觀念對現下个後生人有麼个影響？
( 自由發揮 )
學習活動三
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（三）課文練習三
點選「答客問 開放式問題」按鈕，請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習
教材客堂輸入邀請碼，老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。
樹醫生仰般克服性別刻板印象實現夢想？
題目1：
學習活動三
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（一）認識語詞
入文
入神。
一搭搭仔
一塊塊。
斟酌
詳加思索、再三考慮。
擋恬落來
停下來。
學習活動三
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（二）熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及釋義。
入文
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
一搭搭仔
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
斟酌
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
擋恬落來
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
入神。
ngib vunˇ
一塊塊。
idˋdab dab eˋ
詳加思索、再三考慮。
ziimˊ zogˋ
停下來。
dongˋ diamˊ log loiˇ
全部作答完畢！
學習活動三
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（一）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型：（ ）嗄（ ），還（ ）。
請將符合的選項放進來
嗄
請將符合的選項放進來
，還
請將符合的選項放進來
。
阿成
去學師做泥水
做到已像樣呢
阿敏
毋去上班咧
想轉學校去讀書
阿豐
毋去看電影咧
講看球賽較贏
請將符合的選項放進來
嗄
請將符合的選項放進來
，還
請將符合的選項放進來
。
阿成
去學師做泥水
做到已像樣呢
阿敏
毋去上班咧
想轉學校去讀書
阿豐
毋去看電影咧
講看球賽較贏
請將符合的選項放進來
嗄
請將符合的選項放進來
，還
請將符合的選項放進來
。
阿成
去學師做泥水
做到已像樣呢
阿敏
毋去上班咧
想轉學校去讀書
阿豐
毋去看電影咧
講看球賽較贏
學習活動三
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（二）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型：莫分（ ），總愛（ ）。
莫分
請將符合的選項放進來
，總愛
請將符合的選項放進來
。
賊牯牽走這自行車
記得鎖好來
困難打橫
認真打拚正會出頭天
人加講話
自家做好來較要緊
莫分
請將符合的選項放進來
，總愛
請將符合的選項放進來
。
賊牯牽走這自行車
記得鎖好來
困難打橫
認真打拚正會出頭天
人加講話
自家做好來較要緊
莫分
請將符合的選項放進來
，總愛
請將符合的選項放進來
。
賊牯牽走這自行車
記得鎖好來
困難打橫
認真打拚正會出頭天
人加講話
自家做好來較要緊
學習活動三
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四、客華對譯
第1句
學校圍牆脣个老樹，一溜生著榮榮，大家上下都看慣慣咧！
第2句
擇頭路，毋好分傳統印象來限制。無論男、女，總愛肯學習、有熱情，勇敢去做。
學習活動三
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五、短文寫作
試做一篇客語短文，並將文字輸入於下方欄位。
請同學寫一篇自我分析還過對未來職涯發展規劃个短文。
▼ 寫作方法參考：
(1)簡單講出自家个興趣、性格摎夢想个職業。
(2)說明自家个優點、挑戰摎核心價值觀。
(3)再將興趣摎職業連結，列出需要培養个技能摎受楷模啟發个影響。
(4)最尾設定短期摎長期目標，簡單說明行動計畫。
▼ 句型參考：
(1) ……毋曉得……，乜毋知……。
(2) ……嗄……，還……。
(3) 莫分……，總愛……。
▼ 寫作方法參考：
(1)簡單講出自家个興趣、性格摎夢想个職業。
(2)說明自家个優點、挑戰摎核心價值觀。
(3)再將興趣摎職業連結，列出需要培養个技能摎受楷模啟發个影響。
(4)最尾設定短期摎長期目標，簡單說明行動計畫。
▼ 句型參考：
(1) ……毋曉得……，乜毋知……。
(2) ……嗄……，還……。
(3) 莫分……，總愛……。
關鍵字
生到榮榮
看慣慣
烏斑
愐著
圍等
眾人嫌
刺額嫲
入文
一搭搭仔
斟酌
擋恬落來
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總結活動二
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