巧克力戰爭
學習活動一
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（一）問答
依題目進行討論
情人節，你會想著麼个？
學習活動一
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（二）問答
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
請將符合的選項放進來
可可亞豆
咖啡豆
烏豆
學習活動一
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（一）課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽，並提供音檔聆聽;
點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。
二十零年前，屏東六堆地區个農民，在檳榔樹下種了第一頭可可亞樹，
佢兜還用這兜可可亞豆，做出了自家个第一垤巧克力。
毋過，可可亞豆个加工當複雜，故所這兜當費工个生事，
分該央時無麼个經驗个農民，想放忒，無愛種。
這時節，六堆地區个農民，展現了客人硬頸毋認輸个精神。
經過這恁多年个煞猛打拚，乜餳了已多後生人轉來，共下做這「烏金產業」。
尤其係來自屏東內埔鄉个曾先生，
佢做出一項85％个烏巧克力，得著世界巧克力大賽个金牌。
佢講：
「原旦話著用可可亞豆做巧克力个方法，上網儘採尋斯有，
吂知講，這兜技術，人全囥等毋分享。
𠊎心肝肚想： 愛有決心， 鐵尺也會挼成繡花針。」
包尾總算成功了。
就恁樣，可可亞農用時間摎心血寫个故事，分世界看著臺灣。
佢兜用15％个硬頸精神，加上85％个苦澀甜，做出餳人个巧克力，
分福爾摩沙這個島，企上世界个舞台。
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二十零年前，屏東六堆地區个農民，在檳榔樹下種了第一頭可可亞樹，
2
佢兜還用這兜可可亞豆，做出了自家个第一垤巧克力。
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毋過，可可亞豆个加工當複雜，故所這兜當費工个生事，
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分該央時無麼个經驗个農民，想放忒，無愛種。
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這時節，六堆地區个農民，展現了客人硬頸毋認輸个精神。
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經過這恁多年个煞猛打拚，乜餳了已多後生人轉來，共下做這「烏金產業」。
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尤其係來自屏東內埔鄉个曾先生，
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佢做出一項85％个烏巧克力，得著世界巧克力大賽个金牌。
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佢講：
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「原旦話著用可可亞豆做巧克力个方法，上網儘採尋斯有，
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吂知講，這兜技術，人全囥等毋分享。
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𠊎心肝肚想： 愛有決心， 鐵尺也會挼成繡花針。」
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包尾總算成功了。
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就恁樣，可可亞農用時間摎心血寫个故事，分世界看著臺灣。
15
佢兜用15％个硬頸精神，加上85％个苦澀甜，做出餳人个巧克力，
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分福爾摩沙這個島，企上世界个舞台。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
臺灣係哪位種可可亞樹，還過拿來做成巧克力？
請將符合的選項放進來
屏東
南投
高雄
請問課文裡肚个「烏金產業」係指麼个？
請將符合的選項放進來
可可亞豆
石油
石炭
學習活動一
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
做麼个課文裡肚个屏東六堆地區農民一開始毋想種可可亞豆？（複選）
請將符合的選項放進來
加工過程當複雜
耕種人無經驗
氣候無適合
忒苦無人愛吃
學習活動一
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（一）認識語詞
第一頭
第一棵。
第一垤
第一塊、第一片。
生事
原指生活中的大小事，此指製作巧克力的工序。
硬頸
原形容一個人個性強硬頑固，具貶義；後誤指人個性剛硬不屈服，具有褒義。
煞猛打拚
勤奮努力工作。
餳
招致、吸引。
話著
以為、認為。
儘採
隨意、隨便。
學習活動一
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（二）熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及釋義。
第一頭
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
第一垤
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
生事
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
硬頸
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
煞猛打拚
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
餳
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
話著
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
儘採
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
第一棵。
ti idˋ teuˇ
第一塊、第一片。
ti idˋ de
原指生活中的大小事，此指製作巧克力的工序。
sangˊ sii
原形容一個人個性強硬頑固，具貶義；後誤指人個性剛硬不屈服，具有褒義。
ngang giangˋ
勤奮努力工作。
sadˋ mangˊ daˋ biang
招致、吸引。
xiangˇ
以為、認為。
va doˋ
隨意、隨便。
qinˋ caiˋ
全部作答完畢！
學習活動一
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（一）句型學習
學習活動一
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（二）句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順
分
世界
看著
臺灣。
分
𠊎
看著
阿爸
煮菜
个
身影。
分
先生
看著
阿華
在該
偷噭。
學習活動一
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總結活動一
學習活動一
/
總結活動二
學習活動一
/
總結活動三
學習活動二
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（一）課文練習一
二十零年前，屏東六堆地區个農民，在檳榔樹下種了第一頭可可亞樹，
佢兜還用這兜可可亞豆，做出了自家个第一垤巧克力。
毋過，可可亞豆个加工當複雜，故所這兜當費工个生事，
分該央時無麼个經驗个農民，想放忒，無愛種。
這時節，六堆地區个農民，展現了客人硬頸毋認輸个精神。
經過這恁多年个煞猛打拚，乜餳了已多後生人轉來，共下做這「烏金產業」。
尤其係來自屏東內埔鄉个曾先生，
佢做出一項85％个烏巧克力，得著世界巧克力大賽个金牌。
佢講：
「原旦話著用可可亞豆做巧克力个方法，上網儘採尋斯有，
吂知講，這兜技術，人全囥等毋分享。
𠊎心肝肚想： 愛有決心， 鐵尺也會挼成繡花針。」
包尾總算成功了。
就恁樣，可可亞農用時間摎心血寫个故事，分世界看著臺灣。
佢兜用15％个硬頸精神，加上85％个苦澀甜，做出餳人个巧克力，
分福爾摩沙這個島，企上世界个舞台。
1
二十零年前，屏東六堆地區个農民，在檳榔樹下種了第一頭可可亞樹，
2
佢兜還用這兜可可亞豆，做出了自家个第一垤巧克力。
3
毋過，可可亞豆个加工當複雜，故所這兜當費工个生事，
4
分該央時無麼个經驗个農民，想放忒，無愛種。
5
這時節，六堆地區个農民，展現了客人硬頸毋認輸个精神。
6
經過這恁多年个煞猛打拚，乜餳了已多後生人轉來，共下做這「烏金產業」。
7
尤其係來自屏東內埔鄉个曾先生，
8
佢做出一項85％个烏巧克力，得著世界巧克力大賽个金牌。
9
佢講：
10
「原旦話著用可可亞豆做巧克力个方法，上網儘採尋斯有，
11
吂知講，這兜技術，人全囥等毋分享。
12
𠊎心肝肚想： 愛有決心， 鐵尺也會挼成繡花針。」
13
包尾總算成功了。
14
就恁樣，可可亞農用時間摎心血寫个故事，分世界看著臺灣。
15
佢兜用15％个硬頸精神，加上85％个苦澀甜，做出餳人个巧克力，
16
分福爾摩沙這個島，企上世界个舞台。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
課文裡肚个「烏金產業」對六堆地區个農民有麼个影響？
請將符合的選項放進來
餳後生人回鄉
分後生人愛食巧克力
耕種人無再種檳榔樹
學習活動二
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
屏東个可可亞農係仰般企上世界个舞臺，分世界看著臺灣？（複選）
請將符合的選項放進來
15％个硬頸精神
85％个苦澀甜，做出餳人个巧克力
上網去尋巧克力个製作方法
囥等毋分享技術
學習活動二
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（二）課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
做麼个課文裡肚个內埔鄉曾先生一開始做毋出巧克力？（複選）
請將符合的選項放進來
因為別人个經驗囥等，毋分享技術
話著上網就做得尋著做巧克力的方法
因為買毋著可可亞豆
因為加工當複雜
學習活動二
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（三）課文練習三
問題
這个故事个重點係愛同𠊎兜講麼个？
可可亞農用
請將符合的選項放進來
寫个故事，分世界看著
請將符合的選項放進來
。
時間摎心血
臺灣
硬頸精神
苦澀甜
餳人
巧克力
福爾摩沙
舞臺
佢兜用15％个
請將符合的選項放進來
，加85％个
請將符合的選項放進來
，做出
請將符合的選項放進來
个
請將符合的選項放進來
。
時間摎心血
臺灣
硬頸精神
苦澀甜
餳人
巧克力
福爾摩沙
舞臺
分
請將符合的選項放進來
這隻島，企上世界个
請將符合的選項放進來
。
時間摎心血
臺灣
硬頸精神
苦澀甜
餳人
巧克力
福爾摩沙
舞臺
學習活動二
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（一）熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合，點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後，按下檢查配對按鈕
客語詞彙
華語釋義
客語拼音
卡片組合
第一頭
ti idˋ teuˇ
第一棵。
第一垤
ti idˋ de
第一塊、第一片。
生事
sangˊ sii
原指生活中的大小事，此指製作巧克力的工序。
硬頸
ngang giangˋ
原形容一個人個性強硬頑固，具貶義；後誤指人個性剛硬不屈服，具有褒義。
煞猛打拚
sadˋ mangˊ daˋ biang
勤奮努力工作。
餳
xiangˇ
招致、吸引。
話著
va doˋ
以為、認為。
儘採
qinˋ caiˋ
隨意、隨便。
學習活動二
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（二）熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」，配對 3 張對應卡片
(客語詞彙、客語拼音、華語釋義)。
題目
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
太棒了！你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高，反應時間越短。
第一頭
第一垤
生事
硬頸
煞猛打拚
餳
話著
儘採
第一棵。
第一塊、第一片。
原指生活中的大小事，此指製作巧克力的工序。
原形容一個人個性強硬頑固，具貶義；後誤指人個性剛硬不屈服，具有褒義。
勤奮努力工作。
招致、吸引。
以為、認為。
隨意、隨便。
學習活動二
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（一）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型：分（ ）看著（ ）。
分
請將符合的選項放進來
看著
請將符合的選項放進來
。
世界
臺灣
𠊎
阿爸煮菜个身影
先生
阿華在該偷噭
分
請將符合的選項放進來
看著
請將符合的選項放進來
。
世界
臺灣
𠊎
阿爸煮菜个身影
先生
阿華在該偷噭
分
請將符合的選項放進來
看著
請將符合的選項放進來
。
世界
臺灣
𠊎
阿爸煮菜个身影
先生
阿華在該偷噭
學習活動二
/
總結活動一
學習活動二
/
總結活動二
學習活動二
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總結活動三
學習活動二
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總結活動四
1
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1