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得人惜个老人家
學習活動一 / (一)影片欣賞
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學習活動一 / (二)影片討論–1
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幾多歲以上係老年人?

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55
45
35

影片肚講著臺灣人个平均壽命係幾多歲?

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80
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70
75
學習活動一 / (二)影片討論–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

影片中根據WHO个統計,下背哪兜國家,男女都有入最長壽个頭五名?(複選)

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南韓
瑞士
日本
法國
澳洲
學習活動一 / (二)影片討論–3
依題目進行討論

這段影片分你麼个感受?
( 自由發揮 )
學習活動一 / (一)課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽,並提供音檔聆聽; 點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。

今晡日劉先生帶學生仔到安養院做社區服務。
淨俐个環境,高天天个大樹,分人心情好。

「阿公、阿婆,𠊎兜這陣細不仔又來哩喲!」

拍手聲摻等一雙雙歡喜个目神,射對身項來,
這下个大家已像大明星樣仔,試著歸身鬆爽!

節目開始咧!禮堂肚个老人家,跈等𠊎兜大聲唱,
手比腳踏認真跳,一下就歸身溚潦了,
歡喜个氣氛𫟧在空氣肚,
斯像天窗箭入來个日頭光樣仔,久久毋散。
互動个過程肚,一個阿婆笑咪咪講:
「坐等輪椅算麼个,𠊎乜還做得大聲唱;大力拂手啊!」
佢兜硬鉸个身體放冗,輪椅毋係佢等个囹仔,
逐儕都係自家舞臺个主角!

歸朝脣,分𠊎兜體會當多,
麼人講老人家同快樂無緣?會孤栖過日仔?
在這安養院肚,這下个佢兜係一陣開容笑面又有福氣个老細人仔。
𠊎兜帶等老人家分享个生命故事行出院區,
大家心躍躍仔期待下隻月个再會。
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今晡日劉先生帶學生仔到安養院做社區服務。
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淨俐个環境,高天天个大樹,分人心情好。
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「阿公、阿婆,𠊎兜這陣細不仔又來哩喲!」
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拍手聲摻等一雙雙歡喜个目神,射對身項來,
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這下个大家已像大明星樣仔,試著歸身鬆爽!
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節目開始咧!禮堂肚个老人家,跈等𠊎兜大聲唱,
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手比腳踏認真跳,一下就歸身溚潦了,
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歡喜个氣氛𫟧在空氣肚,
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斯像天窗箭入來个日頭光樣仔,久久毋散。
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互動个過程肚,一個阿婆笑咪咪講:
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「坐等輪椅算麼个,𠊎乜還做得大聲唱;大力拂手啊!」
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佢兜硬鉸个身體放冗,輪椅毋係佢等个囹仔,
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逐儕都係自家舞臺个主角!
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歸朝脣,分𠊎兜體會當多,
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麼人講老人家同快樂無緣?會孤栖過日仔?
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在這安養院肚,這下个佢兜係一陣開容笑面又有福氣个老細人仔。
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𠊎兜帶等老人家分享个生命故事行出院區,
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大家心躍躍仔期待下隻月个再會。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一 / (二)課文練習二
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文本肚先生帶學生仔去麼个所在?

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安養院
立法院
醫院
育幼院

先生做麼个愛帶學生仔去安養院?

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社區服務
鍛鍊身體
探望親人
學習客語

「細不仔」係稱呼麼个?

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細孲仔
細𧊅仔
細屋簷鳥
細𧊅仔
學習活動一 / (三)課文練習三–1
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文本肚學生仔來到安養院做哪兜服務?(複選)

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唱歌跳舞
打嘴鼓
煮食飼飯
捶背囊放鬆
學習活動一 / (三)課文練習三–2
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文本肚學生仔來到安養院社區服務,有哪兜體會?(複選)

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老人家乜做得當快樂
逐儕都係這舞臺个主角
老人家有豐富个生命故事
老人同快樂無緣分
老人單淨會孤栖過日仔
老人無法度行動
學習活動一 / (四)課文練習四
選擇欲作答之框格,點擊對應選項以完成作答。

請用六何法講出文本大意?
【Who】

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【When】

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【Where】

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【What】

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【Why】

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【How】

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先生
學生仔
阿公
阿婆
今晡日
安養院
社區服務
分老人家歡喜
陪老人家運動
唱歌仔
跳舞
做運動打嘴鼓
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)認識語詞
細不仔
se bud eˋ
戲稱小鬼、小蘿蔔頭。
摻等
camˊ denˋ
混著、和著。
𫟧
dinˊ
迴旋、迴盪。
箭入來
jien ngib loiˇ
直射進來。
硬鉸
ngang gau
僵硬。
放冗
biong ngiung
放鬆。
sogˋ
束縛、綑綁。
心躍躍仔
ximˊ iogˋ iogˋ eˋ
心中雀躍、躍躍欲試。
學習活動一 / (二)熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及漢譯。
細不仔

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
摻等

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
𫟧

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
箭入來

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
硬鉸

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
放冗

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
心躍躍仔

請將正確的拼音及漢譯放進來
提交答案 再試一次
戲稱小鬼、小蘿蔔頭。
se bud eˋ
混著、和著。
camˊ denˋ
迴旋、迴盪。
dinˊ
直射進來。
jien ngib loiˇ
僵硬。
ngang gau
放鬆。
biong ngiung
束縛、綑綁。
sogˋ
心中雀躍、躍躍欲試。
ximˊ iogˋ iogˋ eˋ
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)句型學習
(大自家)已像(大明星樣仔),分人試著(歸身有光采)!
(老弟)已像(哆啦A夢樣仔),分人試著(當風神)!
(先生)已像(大學者樣仔),分人試著(厥字墨當飽)!
學習活動一 / (二)句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順

再試一次 提交答案
大自家已像大明星樣仔,
分人試著
歸身有光采!

再試一次 提交答案
老弟已像哆啦A夢樣仔,
分人試著
當風神!

再試一次 提交答案
先生已像大學者樣仔,
分人試著
厥字墨當飽!
學習活動一 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動一 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動一 / 總結活動三
老師引導學生上網搜尋台灣地區人口老化的情況,以及對社會造成的問題,並寫下自己的心得與感想。
學習活動二 / (一)課文練習一

今晡日劉先生帶學生仔到安養院做社區服務。
淨俐个環境,高天天个大樹,分人心情好。

「阿公、阿婆,𠊎兜這陣細不仔又來哩喲!」

拍手聲摻等一雙雙歡喜个目神,射對身項來,
這下个大家已像大明星樣仔,試著歸身鬆爽!

節目開始咧!禮堂肚个老人家,跈等𠊎兜大聲唱,
手比腳踏認真跳,一下就歸身溚潦了,
歡喜个氣氛𫟧在空氣肚,
斯像天窗箭入來个日頭光樣仔,久久毋散。
互動个過程肚,一個阿婆笑咪咪講:
「坐等輪椅算麼个,𠊎乜還做得大聲唱;大力拂手啊!」
佢兜硬鉸个身體放冗,輪椅毋係佢等个囹仔,
逐儕都係自家舞臺个主角!

歸朝脣,分𠊎兜體會當多,
麼人講老人家同快樂無緣?會孤栖過日仔?
在這安養院肚,這下个佢兜係一陣開容笑面又有福氣个老細人仔。
𠊎兜帶等老人家分享个生命故事行出院區,
大家心躍躍仔期待下隻月个再會。
1
今晡日劉先生帶學生仔到安養院做社區服務。
2
淨俐个環境,高天天个大樹,分人心情好。
3
「阿公、阿婆,𠊎兜這陣細不仔又來哩喲!」
4
拍手聲摻等一雙雙歡喜个目神,射對身項來,
5
這下个大家已像大明星樣仔,試著歸身鬆爽!
6
節目開始咧!禮堂肚个老人家,跈等𠊎兜大聲唱,
7
手比腳踏認真跳,一下就歸身溚潦了,
8
歡喜个氣氛𫟧在空氣肚,
9
斯像天窗箭入來个日頭光樣仔,久久毋散。
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互動个過程肚,一個阿婆笑咪咪講:
11
「坐等輪椅算麼个,𠊎乜還做得大聲唱;大力拂手啊!」
12
佢兜硬鉸个身體放冗,輪椅毋係佢等个囹仔,
13
逐儕都係自家舞臺个主角!
14
歸朝脣,分𠊎兜體會當多,
15
麼人講老人家同快樂無緣?會孤栖過日仔?
16
在這安養院肚,這下个佢兜係一陣開容笑面又有福氣个老細人仔。
17
𠊎兜帶等老人家分享个生命故事行出院區,
18
大家心躍躍仔期待下隻月个再會。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二 / (二)課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

文本肚个「細不仔」講个係麼人?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
學生仔
老細人
先生
看護

文本中肚「大明星」講个係麼人?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
學生仔
老細人
先生
看護

文本肚對哪兜描寫做得看得出阿公阿婆當中意這兜學生仔?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
頂項這兜選項做下做得
歡喜个目神
拍手聲
跈等唱跳

做麼个文本肚个阿婆講:「坐等輪椅算麼个?」?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
輪椅毋會再束等佢兜
硬鉸个身體總算放冗
手比腳踏當好搞
感覺自家像大明星

身體在麼个情況下較會「硬鉸」?

請將符合的選項放進來
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少停動
洗身
泅水
流汗
學習活動二 / (二)課文練習二–2
依題目進行討論

對哪兜描寫做得看得出學生仔樂意來到安養院做社區服務?
( 自由發揮 )
解析
引導學生說出-我們很像大明星感覺全身舒爽、大家雀躍的期待著下個月的相會……
學習活動二 / (三)課文練習三
依題目進行討論

你認為老年人會堵著哪兜問題?
( 自由發揮 )
學習活動二 / (一)熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合,點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後,按下檢查配對按鈕
卡片組合
再試一次
細不仔
se bud eˋ
戲稱小鬼、小蘿蔔頭。
摻等
camˊ denˋ
混著、和著。
𫟧
dinˊ
迴旋、迴盪。
箭入來
jien ngib loiˇ
直射進來。
硬鉸
ngang gau
僵硬。
放冗
biong ngiung
放鬆。
sogˋ
束縛、綑綁。
心躍躍仔
ximˊ iogˋ iogˋ eˋ
心中雀躍、躍躍欲試。
學習活動二 / (二)熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」,配對 3 張對應卡片 (客語漢字、客語拼音、華語漢字)。
洗牌間隔
題目
客語漢字
客語拼音
華語漢字
太棒了!你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高,反應時間越短。
細不仔
摻等
𫟧
箭入來
硬鉸
放冗
心躍躍仔
se bud eˋ
camˊ denˋ
dinˊ
jien ngib loiˇ
ngang gau
biong ngiung
sogˋ
ximˊ iogˋ iogˋ eˋ
戲稱小鬼、小蘿蔔頭。
混著、和著。
迴旋、迴盪。
直射進來。
僵硬。
放鬆。
束縛、綑綁。
心中雀躍、躍躍欲試。
學習活動二 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型
( )已像( ),分人試著( )!

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
已像

請將符合的選項放進來
,分人試著

請將符合的選項放進來

大自家
大明星樣仔
歸身有光采
老弟
哆啦A夢樣仔
當風神
先生
大學者樣仔
厥字墨當飽

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
已像

請將符合的選項放進來
,分人試著

請將符合的選項放進來

大自家
大明星樣仔
歸身有光采
老弟
哆啦A夢樣仔
當風神
先生
大學者樣仔
厥字墨當飽

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請將符合的選項放進來
已像

請將符合的選項放進來
,分人試著

請將符合的選項放進來

大自家
大明星樣仔
歸身有光采
老弟
哆啦A夢樣仔
當風神
先生
大學者樣仔
厥字墨當飽
學習活動二 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動二 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動二 / 總結活動三
老師引導學生訪問周遭的老人家,了解老人喜歡做的活動和能做的活動,並思考如何與老人家和諧相處。
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