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細阿哥酷斯拉
學習活動一 / (一)影片欣賞
依題目進行討論

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學習活動一 / (一)影片討論-1
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影片肚紹介个臺灣之光係麼儕?

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服裝設計師吳季剛
雕塑大師朱魯青
美國總統夫人蜜雪兒

吳季剛有麼个摎人無共樣个興趣?

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好人公仔
好跳舞
好攀岩
學習活動一 / (一)影片討論-2
依題目進行討論

吳季剛个特殊帶分佢哪兜挑戰?佢仰般來面對?
( 自由發揮 )
學習活動一 / (一)課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽,並提供音檔聆聽; 點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。

頭那臥高,目神專注,
舞場項,自信又大方个阿樂牯,餳著逐儕人眼晶晶跈佢滿場𫟧。

「細倈人毋去搞球仔、毋去騎腳踏車,跈人扭麼个屎朏花!」屋下人講。

「還生趣哦!細倈仔也跳肚皮舞?」同學十嘴九屎朏日日有話講。

阿樂牯係肚皮舞界个「酷斯拉」,幾年前佢無膽又驚生,逐日淨知上課、搞電動遊戲。
阿姑帶佢行入肚皮舞个世界,
上教个佢,一起勢就抓捉著要領,乜試著比搞電動還較生趣。
得獎紀錄,分佢緊來緊有自信,乜帶來厥好人緣。

一般人認為肚皮舞係細妹仔正會跳个舞,做麼个佢好?
佢講:「總統,細妹仔做得;廚師,細倈仔擔得;肚皮舞,𠊎乜跳得啊!」

係啊!做真實个自家,行自家个路,歡喜來收成,敢毋係盡好?
細倈仔、細妹仔敢有爭差?
1
頭那臥高,目神專注,
2
舞場項,自信又大方个阿樂牯,餳著逐儕人眼晶晶跈佢滿場𫟧。
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「細倈人毋去搞球仔、毋去騎腳踏車,跈人扭麼个屎朏花!」屋下人講。
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「還生趣哦!細倈仔也跳肚皮舞?」同學十嘴九屎朏日日有話講。
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阿樂牯係肚皮舞界个「酷斯拉」,幾年前佢無膽又驚生,逐日淨知上課、搞電動遊戲。
6
阿姑帶佢行入肚皮舞个世界,
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上教个佢,一起勢就抓捉著要領,乜試著比搞電動還較生趣。
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得獎紀錄,分佢緊來緊有自信,乜帶來厥好人緣。
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一般人認為肚皮舞係細妹仔正會跳个舞,做麼个佢好?
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佢講:「總統,細妹仔做得;廚師,細倈仔擔得;肚皮舞,𠊎乜跳得啊!」
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係啊!做真實个自家,行自家个路,歡喜來收成,敢毋係盡好?
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細倈仔、細妹仔敢有爭差?
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一 / (二)課文練習二-1
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阿樂牯好做麼个活動?

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跳肚皮舞
打球仔
騎自行車
搞電動

阿樂牯原旦个性格係仰般个細人仔?

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畏羞、驚生
大方、自信
倔強、儘採
性急、足相

係麼儕帶領阿樂牯行入肚皮舞个世界?

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阿姑
阿姆
先生
同學
學習活動一 / (二)課文練習二-2
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文章肚做麼个會講「 阿樂牯係肚皮舞界个『酷斯拉』」?(複選)

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有自信
跳到好
生到像
性格像

下面有關性平的个說明哪句話係正確个?(複選)

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做自家,行自家个路,歡喜享受成果。
細妹仔,做得做總統;細倈仔,做得做大廚師!
細倈仔就愛去打球仔、騎自行車!
還生趣喔!細倈仔乜跳肚皮舞?
學習活動一 / (三)課文練習三
點選「答客問 開放式問題」按鈕,請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習 教材客堂輸入邀請碼,老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。

學生分做5組,利用故事山圖,在課文肚尋出開始-發展-問題-解決-結束个脈絡,最尾講看啊故事个大意。

題目1:
(1)第1組學生仔負責尋出開始主題句。
(2)第2組學生仔負責尋出發展主題句。
(3)第3組學生仔負責尋出問題主題句。
(4)第4組學生仔負責尋出解決主題句。
(5)第5組學生仔負責尋出結束主題句。
學習活動一 / (一)認識語詞
大方
tai fonˊ
大方。
眼晶晶
ngienˋ jinˊ jinˊ
張大眼睛專注看。
騎腳踏車
kiˇ giogˋ tab caˊ
用力踩踏腳踏車。
十嘴九屎朏
siib zoi giuˋ sii vudˋ
七嘴八舌,人多嘴雜。
無膽
moˇ damˋ
膽怯怕事。
上教
songˊ gauˊ
比喻悟性高容易上手。
抓捉
saˊ zogˋ
掌握。
學習活動一 / (二)熟練語詞
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大方

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眼晶晶

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騎腳踏車

請將正確的拼音及漢譯放進來
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十嘴九屎朏

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無膽

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上教

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提交答案 再試一次
抓捉

請將正確的拼音及漢譯放進來
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大方。
tai fonˊ
張大眼睛專注看。
ngienˋ jinˊ jinˊ
用力踩踏腳踏車。
kiˇ giogˋ tab caˊ
七嘴八舌,人多嘴雜。
siib zoi giuˋ sii vudˋ
膽怯怕事。
moˇ damˋ
比喻悟性高容易上手。
songˊ gauˊ
掌握。
saˊ zogˋ
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)句型學習
(厥个舞)餳著(眾人眼晶晶),跈(佢滿場𫟧)。
(花海个精彩)餳著(大家人),跈(路線參觀)。
(生趣个表演)餳著(小朋友),跈(戲齣歡喜拍手)。
學習活動一 / (二)句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順

再試一次 提交答案
厥个舞
餳著
眾人眼晶晶
,跈
佢滿場𫟧

再試一次 提交答案
花海个精彩
餳著
大家人
,跈
路線參觀

再試一次 提交答案
生趣个表演
餳著
小朋友
,跈
戲齣歡喜拍手
學習活動一 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動一 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動一 / 總結活動三
老師引導學生日常生活搜尋有關「性別刻板印象」的事例,並思考其對不同性格特質者所產生的影響。
學習活動二 / (一)課文練習一

頭那臥高,目神專注,
舞場項,自信又大方个阿樂牯,餳著逐儕人眼晶晶跈佢滿場𫟧。

「細倈人毋去搞球仔、毋去騎腳踏車,跈人扭麼个屎朏花!」屋下人講。

「還生趣哦!細倈仔也跳肚皮舞?」同學十嘴九屎朏日日有話講。

阿樂牯係肚皮舞界个「酷斯拉」,幾年前佢無膽又驚生,逐日淨知上課、搞電動遊戲。
阿姑帶佢行入肚皮舞个世界,
上教个佢,一起勢就抓捉著要領,乜試著比搞電動還較生趣。
得獎紀錄,分佢緊來緊有自信,乜帶來厥好人緣。

一般人認為肚皮舞係細妹仔正會跳个舞,做麼个佢好?
佢講:「總統,細妹仔做得;廚師,細倈仔擔得;肚皮舞,𠊎乜跳得啊!」

係啊!做真實个自家,行自家个路,歡喜來收成,敢毋係盡好?
細倈仔、細妹仔敢有爭差?
1
頭那臥高,目神專注,
2
舞場項,自信又大方个阿樂牯,餳著逐儕人眼晶晶跈佢滿場𫟧。
3
「細倈人毋去搞球仔、毋去騎腳踏車,跈人扭麼个屎朏花!」屋下人講。
4
「還生趣哦!細倈仔也跳肚皮舞?」同學十嘴九屎朏日日有話講。
5
阿樂牯係肚皮舞界个「酷斯拉」,幾年前佢無膽又驚生,逐日淨知上課、搞電動遊戲。
6
阿姑帶佢行入肚皮舞个世界,
7
上教个佢,一起勢就抓捉著要領,乜試著比搞電動還較生趣。
8
得獎紀錄,分佢緊來緊有自信,乜帶來厥好人緣。
9
一般人認為肚皮舞係細妹仔正會跳个舞,做麼个佢好?
10
佢講:「總統,細妹仔做得;廚師,細倈仔擔得;肚皮舞,𠊎乜跳得啊!」
11
係啊!做真實个自家,行自家个路,歡喜來收成,敢毋係盡好?
12
細倈仔、細妹仔敢有爭差?
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二 / (二)課文練習二-1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

文本肚阿樂仔跳肚皮舞該下,做麼个大家會目金金仔緊看?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
因為佢係細倈仔
因為佢跳到當好
因為佢跳个動作當危險
因為佢个年紀當細
學習活動二 / (二)課文練習二-2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

文本肚屋下人講:「細倈仔毋去打球仔、毋去騎自行車,跈人扭麼个屎胐花!」,你試著屋下人个態度係麼个?

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無理解
試著生趣
認同
學習活動二 / (二)課文練習二-3
依題目進行討論

文本肚做麼个講肚皮舞係細妹仔正會跳个舞?
( 自由發揮 )

做麼个同學逐日都在該緊講阿樂牯个閒話?
( 自由發揮 )
學習活動二 / (三)課文練習三

請同學根據文本肚對阿樂牯个說明將答案拉到對應个位所。

【𫣆看著仰般个阿樂牯】

請將符合的選項放進來
【脣項人講/做麼个】

請將符合的選項放進來
【𫣆想著麼个】

請將符合的選項放進來
【阿樂牯有麼个痛苦】

請將符合的選項放進來
【阿樂牯需要麼个】

請將符合的選項放進來
阿樂牯跳肚皮舞
自信
得獎紀錄
好人緣
「細倈仔毋去打球仔、毋去騎自行車,跈人扭麼个屎胐花!」
「還生趣喔!細倈仔乜跳肚皮舞?」
想做真實个自家,行自家个道。
屋下人無理解
同學講閒話
屋下人个支持
同學个尊重
學習活動二 / (一)熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合,點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後,按下檢查配對按鈕
卡片組合
再試一次
大方
tai fonˊ
大方。
眼晶晶
ngienˋ jinˊ jinˊ
張大眼睛專注看。
騎腳踏車
kiˇ giogˋ tab caˊ
用力踩踏腳踏車。
十嘴九屎朏
siib zoi giuˋ sii vudˋ
七嘴八舌,人多嘴雜。
無膽
moˇ damˋ
膽怯怕事。
上教
songˊ gauˊ
比喻悟性高容易上手。
抓捉
saˊ zogˋ
掌握。
學習活動二 / (二)熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」,配對 3 張對應卡片 (客語漢字、客語拼音、華語漢字)。
洗牌間隔
題目
客語漢字
客語拼音
華語漢字
太棒了!你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高,反應時間越短。
大方
眼晶晶
騎腳踏車
十嘴九屎朏
無膽
上教
抓捉
tai fonˊ
ngienˋ jinˊ jinˊ
kiˇ giogˋ tab caˊ
siib zoi giuˋ sii vudˋ
moˇ damˋ
songˊ gauˊ
saˊ zogˋ
大方。
張大眼睛專注看。
用力踩踏腳踏車。
七嘴八舌,人多嘴雜。
膽怯怕事。
比喻悟性高容易上手。
掌握。
學習活動二 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型
( )餳著( ),跈( )。

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
餳著

請將符合的選項放進來
,跈

請將符合的選項放進來

厥个舞
眾人眼晶晶
佢滿場𫟧
花海个精彩
大家人
路線參觀
生趣个表演
小朋友
戲齣歡喜拍手

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
餳著

請將符合的選項放進來
,跈

請將符合的選項放進來

厥个舞
眾人眼晶晶
佢滿場𫟧
花海个精彩
大家人
路線參觀
生趣个表演
小朋友
戲齣歡喜拍手

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請將符合的選項放進來
餳著

請將符合的選項放進來
,跈

請將符合的選項放進來

厥个舞
眾人眼晶晶
佢滿場𫟧
花海个精彩
大家人
路線參觀
生趣个表演
小朋友
戲齣歡喜拍手
學習活動二 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動二 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動二 / 總結活動三
老師引導學生分享有關「性別刻板印象」的事例,及對不同性格特質者產生的影響,並思考應如何去尊重與接納,讓其能在自己的舞台上發光。
學習活動二 / 總結活動四
老師引導學生上網搜尋打破性別刻板印象代表人物的影片,並探究非傳統性別角色在社會中所面臨的困境和挑戰,以及如何打破這些困境和挑戰的心路歷程。
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