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四縣腔高中進階教材區
選修學分1
第 6 課
教學活動
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C1
(一)課文練習一
C2
(二)課文練習二
C3
(一)認識語詞
C4
(二)熟練語詞
C5
(一)句型學習
C6
(二)句型學習
C7
四、客華對譯
C8
五、短文寫作
C9
總結活動一
C10
總結活動二
C11
總結活動三
客莊客巷學客語
學習活動三
/
(一)課文練習一
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一行入
回頭屋
客莊,
屋壁項
寫等「客庄回頭屋」,
字兩脣有兩隻
開嘴獅
,歡頭喜面,目珠擘到大大,邀請你來尞。
對
復興宮對面該條巷仔入去,有頭擺个
豬欄
,
路脣還裝設一隻隻花布个藝術豬,代表早期每家每戶細人仔讀書个希望,
希望這兜豬嫲降豬子,賣著好
價數
,讀書正有錢。
再向進前,屋壁項頂高畫一個老師傅
請拳
,佢對面一個師傅跳高,
雙手展開,
衫尾
帶等風直接向佢打來,分人看到當生動。
沿路,還有畫到當靚个布袋戲。
進前兜仔,
左手析轉
入去,地泥下个瓷片,
有圖有字分你識頭擺人用个傢伙頭,
像「犁」、「四輪牛車」、「大拖」、「石磨」、「
粄印
」、「割耙」、「
秧擔
」這兜,
分人感受頭擺人个生活。
壁項有生活肚輒常講个話,
「無要緊!拜託」、「你會
枵
無?𠊎毋會枵」、「大家共下來去打鬥四」、
「來𠊎請你」、「恁仔細!毋使細義」、「你真慶喔!」這兜,有
境教
个作用。
每家屋門口有瓷做个獅頭門牌,獅頭逐隻都無共樣,展現巧思。
來到「阿公个
泥磚屋
」,用泥磚起个壁,下跡有防水个水裙。
壁項掛等簑衣、脣頭有一座
風車
、一臺雙臺自行車、一座菜櫥、一支泵浦,
分人有思古悠情。
圍牆、屋壁項个畫,一步一景。
慢慢仔行在客莊,感受客莊个恬靜、感受客家人勤儉打拚、盡力勞苦个精神。
客莊客巷學客話,實在真生趣。
1
一行入
回頭屋
客莊,
屋壁項
寫等「客庄回頭屋」,
2
字兩脣有兩隻
開嘴獅
,歡頭喜面,目珠擘到大大,邀請你來尞。
3
對
復興宮對面該條巷仔入去,有頭擺个
豬欄
,
4
路脣還裝設一隻隻花布个藝術豬,代表早期每家每戶細人仔讀書个希望,
5
希望這兜豬嫲降豬子,賣著好
價數
,讀書正有錢。
6
再向進前,屋壁項頂高畫一個老師傅
請拳
,佢對面一個師傅跳高,
7
雙手展開,
衫尾
帶等風直接向佢打來,分人看到當生動。
8
沿路,還有畫到當靚个布袋戲。
9
進前兜仔,
左手析轉
入去,地泥下个瓷片,
10
有圖有字分你識頭擺人用个傢伙頭,
11
像「犁」、「四輪牛車」、「大拖」、「石磨」、「
粄印
」、「割耙」、「
秧擔
」這兜,
12
分人感受頭擺人个生活。
13
壁項有生活肚輒常講个話,
14
「無要緊!拜託」、「你會
枵
無?𠊎毋會枵」、「大家共下來去打鬥四」、
15
「來𠊎請你」、「恁仔細!毋使細義」、「你真慶喔!」這兜,有
境教
个作用。
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每家屋門口有瓷做个獅頭門牌,獅頭逐隻都無共樣,展現巧思。
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來到「阿公个
泥磚屋
」,用泥磚起个壁,下跡有防水个水裙。
18
壁項掛等簑衣、脣頭有一座
風車
、一臺雙臺自行車、一座菜櫥、一支泵浦,
19
分人有思古悠情。
20
圍牆、屋壁項个畫,一步一景。
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慢慢仔行在客莊,感受客莊个恬靜、感受客家人勤儉打拚、盡力勞苦个精神。
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客莊客巷學客話,實在真生趣。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
單詞意義
無對應生詞
學習活動三
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(二)課文練習二
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依題目進行討論
問題 1
你認為客語傳承可能有麼个危機?
( 自由發揮 )
問題 2
你認為打造客家巷就做得拯救客語無?
( 自由發揮 )
問題 3
你知哪兜有客家味緒个社區無?舉個例仔講看哪。
( 自由發揮 )
問題 4
你試著社區營造有麼个好處?
( 自由發揮 )
問題 5
假使社區要進行營造,你試著做得做兜麼个?
( 自由發揮 )
學習活動三
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(一)認識語詞
顯示課文
開嘴獅
koiˊ zoi siiˊ
客家舞獅用的獅頭,嘴巴是可活動開合的。
對
dui
從、自、由。
價數
ga sii
價格。
請拳
qiangˋ kienˇ
拳術家,對打之前一種禮貌式抱拳。
衫尾
samˊ miˊ
衣襬。
秧擔
iongˊ dam
挑秧苗下田的擔子。
境教
gin gau
環境,情境的教育。
學習活動三
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(二)熟練語詞
顯示課文
於下拉選單選擇練習內容並點擊「開始遊戲」; 聆聽音檔後,點選對應語詞的三角符號以完成作答。
你駕駛的船迷失在了茫茫大海中。
點擊中央的播放按鈕找到對應的方向卡片,朝著正確答案的方向前進吧!
練習內容
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
開始遊戲
▲
◀
▶
▼
恭喜你找到正確的方向脫離迷航!
學習活動三
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(一)句型學習
顯示課文
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:用( ),( )有( )。
練習 1
用
請將符合的選項放進來
,
請將符合的選項放進來
有
請將符合的選項放進來
。
泥磚起个壁
下跡
防水个水裙
紙做个凳仔
頂高
靚靚个圖
竹仔編个籃仔
裡肚
好食个果子
練習 2
用
請將符合的選項放進來
,
請將符合的選項放進來
有
請將符合的選項放進來
。
泥磚起个壁
下跡
防水个水裙
紙做个凳仔
頂高
靚靚个圖
竹仔編个籃仔
裡肚
好食个果子
練習 3
用
請將符合的選項放進來
,
請將符合的選項放進來
有
請將符合的選項放進來
。
泥磚起个壁
下跡
防水个水裙
紙做个凳仔
頂高
靚靚个圖
竹仔編个籃仔
裡肚
好食个果子
學習活動三
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(二)句型學習
顯示課文
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:慢慢仔( ),感受( )。
練習 1
慢慢仔
請將符合的選項放進來
,感受
請將符合的選項放進來
。
行在客莊
客莊个恬靜
食飯
飯粒个甜味
啉茶
茶个香味
練習 2
慢慢仔
請將符合的選項放進來
,感受
請將符合的選項放進來
。
行在客莊
客莊个恬靜
食飯
飯粒个甜味
啉茶
茶个香味
練習 3
慢慢仔
請將符合的選項放進來
,感受
請將符合的選項放進來
。
行在客莊
客莊个恬靜
食飯
飯粒个甜味
啉茶
茶个香味
學習活動三
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四、客華對譯
顯示課文
第1句
望這兜豬嫲降豬子,賣著好價數,一家家細人子讀書正有錢。
第2句
圖牆項有兩隻開嘴獅仔,歡頭喜面,目珠播到大大,邀請你來尞。
學習活動三
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五、短文寫作
顯示課文
試做一篇客語短文,並將文字輸入於下方欄位。
請依照課文模式,仿作設計一社區營造規劃。(參考以下語詞完成寫作)
第一段:一行入社區……
第二段:圖牆項畫……
第三段:圖牆項有……
第四段:逐火灶門口有……
第五段:慢慢仔行在社區,……
關鍵字
客家味
對
境教
泥磚屋
模擬審評
學習活動三
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總結活動一
顯示課文
老師引導學生複習進階語詞與句型。
學習活動三
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總結活動二
顯示課文
老師說明線上教材自學專區使用方式。
學習活動三
/
總結活動三
顯示課文
老師引導學生覺察社區營造的重要性,進而思考有哪些做法能兼顧傳統文化與地方創生再造,進而凝聚共識、認同社區。
1
/
1
(一)課文練習一
整課模式
逐句模式
全課播放
暫停播放
重新播放
一行入回頭屋客莊,屋壁項寫等「客庄回頭屋」,
字兩脣有兩隻開嘴獅,歡頭喜面,目珠擘到大大,邀請你來尞。
對復興宮對面該條巷仔入去,有頭擺个豬欄,
路脣還裝設一隻隻花布个藝術豬,代表早期每家每戶細人仔讀書个希望,
希望這兜豬嫲降豬子,賣著好價數,讀書正有錢。
再向進前,屋壁項頂高畫一個老師傅請拳,佢對面一個師傅跳高,
雙手展開,衫尾帶等風直接向佢打來,分人看到當生動。
沿路,還有畫到當靚个布袋戲。
進前兜仔,左手析轉入去,地泥下个瓷片,
有圖有字分你識頭擺人用个傢伙頭,
像「犁」、「四輪牛車」、「大拖」、「石磨」、「粄印」、「割耙」、「秧擔」這兜,
分人感受頭擺人个生活。
壁項有生活肚輒常講个話,
「無要緊!拜託」、「你會枵無?𠊎毋會枵」、「大家共下來去打鬥四」、
「來𠊎請你」、「恁仔細!毋使細義」、「你真慶喔!」這兜,有境教个作用。
每家屋門口有瓷做个獅頭門牌,獅頭逐隻都無共樣,展現巧思。
來到「阿公个泥磚屋」,用泥磚起个壁,下跡有防水个水裙。
壁項掛等簑衣、脣頭有一座風車、一臺雙臺自行車、一座菜櫥、一支泵浦,
分人有思古悠情。
圍牆、屋壁項个畫,一步一景。
慢慢仔行在客莊,感受客莊个恬靜、感受客家人勤儉打拚、盡力勞苦个精神。
客莊客巷學客話,實在真生趣。
1
一行入回頭屋客莊,屋壁項寫等「客庄回頭屋」,
2
字兩脣有兩隻開嘴獅,歡頭喜面,目珠擘到大大,邀請你來尞。
3
對復興宮對面該條巷仔入去,有頭擺个豬欄,
4
路脣還裝設一隻隻花布个藝術豬,代表早期每家每戶細人仔讀書个希望,
5
希望這兜豬嫲降豬子,賣著好價數,讀書正有錢。
6
再向進前,屋壁項頂高畫一個老師傅請拳,佢對面一個師傅跳高,
7
雙手展開,衫尾帶等風直接向佢打來,分人看到當生動。
8
沿路,還有畫到當靚个布袋戲。
9
進前兜仔,左手析轉入去,地泥下个瓷片,
10
有圖有字分你識頭擺人用个傢伙頭,
11
像「犁」、「四輪牛車」、「大拖」、「石磨」、「粄印」、「割耙」、「秧擔」這兜,
12
分人感受頭擺人个生活。
13
壁項有生活肚輒常講个話,
14
「無要緊!拜託」、「你會枵無?𠊎毋會枵」、「大家共下來去打鬥四」、
15
「來𠊎請你」、「恁仔細!毋使細義」、「你真慶喔!」這兜,有境教个作用。
16
每家屋門口有瓷做个獅頭門牌,獅頭逐隻都無共樣,展現巧思。
17
來到「阿公个泥磚屋」,用泥磚起个壁,下跡有防水个水裙。
18
壁項掛等簑衣、脣頭有一座風車、一臺雙臺自行車、一座菜櫥、一支泵浦,
19
分人有思古悠情。
20
圍牆、屋壁項个畫,一步一景。
21
慢慢仔行在客莊,感受客莊个恬靜、感受客家人勤儉打拚、盡力勞苦个精神。
22
客莊客巷學客話,實在真生趣。