平安人看平安戲
學習活動三
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（一）課文練習一
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（客語課朗讀詩歌〈平安戲〉，大家共下討論）
瑞容：年年都係太平年／年年都做平安戲
阿宸：淨曉得順從忍耐个平安人
瑞容：圍戲棚下／看平安戲
阿宸：係你兜肯分佢做个啊！／盡多盡多个平安人
瑞容：甘願在戲棚下／咬甘蔗含李鹹
阿宸：保持佢个一條老命
瑞容：看／平安戲
瑞容講：「平安戲就係客家傳統个收冬戲。
𠊎認為在1927年保守時代出世个女詩人杜潘芳格，
做得寫出恁有見解个詩，正經當有膽識。」
阿宸講：「著啊！在日本時代，臺灣長年就在殖民地个暗影肚。
為了平安，當多人忍氣吞聲，受著無平等个對待，淨發閼乜毋敢講。」
阿翰乜講：「𠊎當愛這詩句
『家事、國事、天下事，事事關心／滿江紅、正氣歌、誰唱誰吟？』
毋過這下有人無顧道德倫理，愛國精神也少見了。」
阿宸講：「這批判摎反省个作品，喊醒了臺灣魂。
臺灣人个自我意識愛提升，正做得維護臺灣人个尊嚴！」
阿翰接等講：「無反抗，毋會造成傷亡，抑係發生戰爭。
大家做得正常生活，乜盡好啊！」
瑞容講：「阿翰無戰爭保平安个看法，當好啊！」
阿宸講：「有一首〈人講你係一條番薯〉个詩
『你分人埋在泥肚／無想愛走出空仔／摎你食忒一半／你還係會生會笑／你也無想愛反抗……』
共樣寫臺灣人怕事个軟弱性格。」
先生包尾講：「老古人言講『觀今宜鑑古』歷史係盡好个鏡仔，
每儕人對平安都有自家个想法，為了平安大家會有無共樣个選擇，
麼个正係正經个平安，值得𠊎兜再過討論摎驗證。」
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（客語課朗讀詩歌〈平安戲〉，大家共下討論）
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瑞容：年年都係太平年／年年都做平安戲
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阿宸：淨曉得順從忍耐个平安人
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瑞容：圍戲棚下／看平安戲
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阿宸：係你兜肯分佢做个啊！／盡多盡多个平安人
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瑞容：甘願在戲棚下／咬甘蔗含李鹹
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阿宸：保持佢个一條老命
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瑞容：看／平安戲
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瑞容講：「平安戲就係客家傳統个收冬戲。
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𠊎認為在1927年保守時代出世个女詩人杜潘芳格，
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做得寫出恁有見解个詩，正經當有膽識。」
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阿宸講：「著啊！在日本時代，臺灣長年就在殖民地个暗影肚。
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為了平安，當多人忍氣吞聲，受著無平等个對待，淨發閼乜毋敢講。」
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阿翰乜講：「𠊎當愛這詩句
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『家事、國事、天下事，事事關心／滿江紅、正氣歌、誰唱誰吟？』
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毋過這下有人無顧道德倫理，愛國精神也少見了。」
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阿宸講：「這批判摎反省个作品，喊醒了臺灣魂。
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臺灣人个自我意識愛提升，正做得維護臺灣人个尊嚴！」
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阿翰接等講：「無反抗，毋會造成傷亡，抑係發生戰爭。
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大家做得正常生活，乜盡好啊！」
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瑞容講：「阿翰無戰爭保平安个看法，當好啊！」
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阿宸講：「有一首〈人講你係一條番薯〉个詩
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『你分人埋在泥肚／無想愛走出空仔／摎你食忒一半／你還係會生會笑／你也無想愛反抗……』
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共樣寫臺灣人怕事个軟弱性格。」
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先生包尾講：「老古人言講『觀今宜鑑古』歷史係盡好个鏡仔，
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每儕人對平安都有自家个想法，為了平安大家會有無共樣个選擇，
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麼个正係正經个平安，值得𠊎兜再過討論摎驗證。」
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發音
意義
衍伸詞
學習活動三
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
平安戲就係客家傳統个麼个戲劇？
請將符合的選項放進來
收冬戲
三腳採茶
客家大戲
盤舍書
阿翰試著𠊎兜應該關心麼个？
請將符合的選項放進來
事事關心
家事
國事
天下事
學習活動三
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
阿翰認為哪兜歌曲做得表達愛國精神？（複選）
請將符合的選項放進來
滿江紅
正氣歌
三腳採茶
小調
學習活動三
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（二）課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
阿宸認為〈平安戲〉這首詩係仰仔个作品？
請將符合的選項放進來
批判
抒情
寫實
念舊
學習活動三
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（二）課文練習二–4
點選「
」符號展開參考答案。
」符號展開參考答案。
你認為麼个係「臺灣魂」？
( 自由發揮 )
係講你係日本時代个人，你會反抗無？係麼个原因呢？
( 自由發揮 )
係講烏克蘭國家个人民毋反抗會仰般？
( 自由發揮 )
日常生活裡肚哪兜事你會順從忍耐？哪兜事你會勇敢反抗？
( 自由發揮 )
學習活動三
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（三）課文練習三
點選「」符號展開參考答案。
」符號展開參考答案。
講看哪日常生活情境中有哪兜較常發生毋公平、受欺壓个事件？
( 自由發揮 )
學習活動三
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（一）認識語詞
李鹹
蜜餞。
日本時代
日本統治的年代。
正氣歌
愛國詞篇。
番薯
臺灣人。
軟弱
身體衰弱，或不堅強。
學習活動三
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（二）熟練語詞
於下拉選單選擇練習內容並點擊「開始遊戲」;
聆聽音檔後，點選對應語詞的三角符號以完成作答。
▲
◀
▶
▼
恭喜你找到正確的方向脫離迷航！
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（一）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型
每儕人對（ ）都有自家个想法，為了（ ）大家會有無共樣个（ ）。
每儕人對
請將符合的選項放進來
都有自家个想法，為了平安大家會有無共樣个
請將符合的選項放進來
。
平安
選擇
未來
追求
編劇
構思
每儕人對
請將符合的選項放進來
都有自家个想法，為了未來大家會有無共樣个
請將符合的選項放進來
。
平安
選擇
未來
追求
編劇
構思
每儕人對
請將符合的選項放進來
都有自家个想法，為了編劇大家會有無共樣个
請將符合的選項放進來
。
平安
選擇
未來
追求
編劇
構思
學習活動三
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（二）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型
（ ）愛（ ），正做得（ ）！
請將符合的選項放進來
愛
請將符合的選項放進來
，正做得
請將符合的選項放進來
！
臺灣人个自我意識
提升
維護臺灣人个尊嚴
菜園項个菜
委肥
生來靚
餐廳肚个料理
萋
招來人客
請將符合的選項放進來
愛
請將符合的選項放進來
，正做得
請將符合的選項放進來
！
臺灣人个自我意識
提升
維護臺灣人个尊嚴
菜園項个菜
委肥
生來靚
餐廳肚个料理
萋
招來人客
請將符合的選項放進來
愛
請將符合的選項放進來
，正做得
請將符合的選項放進來
！
臺灣人个自我意識
提升
維護臺灣人个尊嚴
菜園項个菜
委肥
生來靚
餐廳肚个料理
萋
招來人客
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四、客華對譯
第1句
你分人埋在泥肚，無想愛走出空仔，摎你食忒一半，你還係會生會笑。
第2句
戲棚下，看平安戲咬甘蔗含李鹹，淨發閼乜毋敢講。
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五、短文寫作–1
點選「答客問 開放式問題」按鈕，請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習
教材客堂輸入邀請碼，老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。
〈人講你係一條蕃薯〉節錄 林宗源
你的肉真甜
你的身價真粗俗
你予人坮佇土內
無意志也無想要走出土孔
就是共你生食一半
你猶是會活 會大 會笑
你也無想要反抗
干乾會曉怨嘆命運
流著白白的目屎
哮無聲音
你是不是咧哭？
〈平安戲〉
年年都係太平年，年年都做平安戲
就曉得順從个平安人，就曉得忍耐个平安人
圍著戲棚下，看平安戲
該係你兜儕肯佢做个啊！
盡多盡多个平安人，情願囓菜脯根
食甘蔗含李仔鹹
保持一條佢个老命，看，平安戲
題目1：
（1）這兩個文本都在描述麼儕？
題目2：
（2）這兩個文本都在麼个時代？
題目3：
（3）這兩個文本用麼个來做比喻？
題目4：
（4）這兩個文本都在傳達麼个觀點？
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五、短文寫作–2
試做一篇客語短文，並將文字輸入於下方欄位。
請就這兩篇文章个內容，用客語文寫出自己个想法。（參考以下語詞完成寫作）
關鍵字
平安戲
殖民地
發閼
空仔
觀今宜鑑古
李鹹
番薯
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