神遊客家
學習活動三
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（一）課文練習一
神遊客莊護鄉里
祭祖如祖在
敬神如神在
祭拜祖公求平安
尊敬伯公護莊頭
今年避暑，𠊎兜跈等先生去做調查，
看一擺移民个苗栗，摎二擺移民个花蓮、臺東客家莊。
𠊎兜先去花蓮參拜三山國王
再過去吉安拜五穀爺
又去鳳林摎帝君爺求平安
還去到富里拜仁義風範个義民爺
抽間去臺東金剛大道騎車看風景
跈等正捩去池上拜伯公
過去百年个義民廟燒香
來到苗栗
先去拜𪹚龍祈福个玉清宮
再過去拜三山國王个峨崙廟
無論係兩百零年个伯公下
抑係竹南个媽祖廟
逐間都盡有特色
逐隻莊頭有佢个歷史，拜个神明乜會無共樣。
𫣆俚拜三山國王，因為佢係移民个守顧神；
拜伯公，乜係因為佢會保護莊頭。
雖然講各莊頭拜个無共樣，但係對大自然个敬意，痛惜摎感恩，
還過希望得著庇佑、學習忠孝節義个精神係共樣个。
另外「祖在堂，神在廟」係客家人表達親情摎對先人个尊敬，
提醒𫣆俚食水愛念水源頭，
同時，宗祠係維持共宗族个感情摎認同，
還過促進團結摎和挼个所在。
故所，毋好對客人个信仰有刻板印象，
不管你拜麼个神，虔誠最重要。
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神遊客莊護鄉里
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祭祖如祖在
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敬神如神在
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祭拜祖公求平安
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尊敬伯公護莊頭
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今年避暑，𠊎兜跈等先生去做調查，
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看一擺移民个苗栗，摎二擺移民个花蓮、臺東客家莊。
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𠊎兜先去花蓮參拜三山國王
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再過去吉安拜五穀爺
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又去鳳林摎帝君爺求平安
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還去到富里拜仁義風範个義民爺
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抽間去臺東金剛大道騎車看風景
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跈等正捩去池上拜伯公
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過去百年个義民廟燒香
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來到苗栗
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先去拜𪹚龍祈福个玉清宮
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再過去拜三山國王个峨崙廟
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無論係兩百零年个伯公下
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抑係竹南个媽祖廟
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逐間都盡有特色
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逐隻莊頭有佢个歷史，拜个神明乜會無共樣。
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𫣆俚拜三山國王，因為佢係移民个守顧神；
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拜伯公，乜係因為佢會保護莊頭。
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雖然講各莊頭拜个無共樣，但係對大自然个敬意，痛惜摎感恩，
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還過希望得著庇佑、學習忠孝節義个精神係共樣个。
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另外「祖在堂，神在廟」係客家人表達親情摎對先人个尊敬，
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提醒𫣆俚食水愛念水源頭，
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同時，宗祠係維持共宗族个感情摎認同，
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還過促進團結摎和挼个所在。
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故所，毋好對客人个信仰有刻板印象，
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不管你拜麼个神，虔誠最重要。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動三
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（二）課文練習二–1
文本肚講著宗祠有麼个功能？
學習活動三
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（二）課文練習二–2
「祖在堂，神在廟」堂係講哪位？
請將符合的選項放進來
祠堂
天堂
學堂
穿堂
學習活動三
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（二）課文練習二–3
「祭『祖』如祖在」，這個『祖』做得替換成哪個語詞？（複選）
請將符合的選項放進來
祖先
祖公
阿公婆
阿公
祖師爺
阿公摎阿婆
學習活動三
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（二）課文練習二–4
「祖在堂，神在廟」愛表達个係客人个麼个態度？
共樣係客莊，拜个神明無共樣个原因可能係麼个？
( 自由發揮 )
解析
每個村莊有它的歷史，原郷的不同，長時期受到居住地之自然地理環境、與周邊族群互動，甚至在地的歷史和地方政治環境所影響。
學習活動三
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（三）課文練習三
南、北客人生活習慣也有當多个無共款个所在，小組討論過後，正做分類。
【南】
請將符合的選項放進來
下一題
【北】
請將符合的選項放進來
下一題
含笑花
忠勇公
面帕粄
盤花
平洋
白玉蘿蔔
油桐花
義民爺
粄條
天穿日
陵
桔醬
全部作答完畢！
學習活動三
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（一）認識語詞
祭祖
祭祀祖先。
抽間
本意為抽空、抽時間。
食水愛念水源頭
要飲水思源，不可忘本。
和挼
和順親睦、相處融洽。
虔誠
恭敬而真誠。
學習活動三
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（二）熟練語詞
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◀
▶
▼
恭喜你找到正確的方向脫離迷航！
學習活動三
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（一）句型學習
句型
無論係（ ），抑係（ ）都（ ）。
無論係
請將符合的選項放進來
，抑係
請將符合的選項放進來
都
請將符合的選項放進來
。
兩百零年个伯公下
竹南个媽祖廟
盡有特色
白色个衫
花色个頸圍仔
當好看
學校个功課
講義个內容
愛煞猛複習
無論係
請將符合的選項放進來
，抑係
請將符合的選項放進來
都
請將符合的選項放進來
。
兩百零年个伯公下
竹南个媽祖廟
盡有特色
白色个衫
花色个頸圍仔
當好看
學校个功課
講義个內容
愛煞猛複習
無論係
請將符合的選項放進來
，抑係
請將符合的選項放進來
都
請將符合的選項放進來
。
兩百零年个伯公下
竹南个媽祖廟
盡有特色
白色个衫
花色个頸圍仔
當好看
學校个功課
講義个內容
愛煞猛複習
學習活動三
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（二）句型學習
句型
不管你（ ），（ ）最重要 。
不管你
請將符合的選項放進來
，
請將符合的選項放進來
最重要。
去哪位
安全
仰般去
赴著
食麼个
衛生
不管你
請將符合的選項放進來
，
請將符合的選項放進來
最重要。
去哪位
安全
仰般去
赴著
食麼个
衛生
不管你
請將符合的選項放進來
，
請將符合的選項放進來
最重要。
去哪位
安全
仰般去
赴著
食麼个
衛生
學習活動三
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四、客華對譯
第1句
避暑，𠊎兜跈等先生去做調查，先去花蓮再過去臺東！
第2句
先去拜義民爺，順續去騎車看風景， 跈等正捩去池上拜伯公。
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五、短文寫作
觀察家鄉在地个信仰，過將結果記錄下來。
▼ 寫作方法參考：
(1)先寫出在地信仰个特色係麼个，過簡單紹介。
(2)再過寫出社區居民摎這信仰中心个互動。
(3)包尾正過寫出你對信仰个看法。
▼ 句型：
(1) 先……再過……
(2) 無論係……，抑係……都……
(3) 不管你……，……最重要
▼ 寫作方法參考：
(1)先寫出在地信仰个特色係麼个，過簡單紹介。
(2)再過寫出社區居民摎這信仰中心个互動。
(3)包尾正過寫出你對信仰个看法。
▼ 句型：
(1) 先……再過……
(2) 無論係……，抑係……都……
(3) 不管你……，……最重要
關鍵字
避暑
跈等
捩
順續
抑係
守顧
痛惜
和挼
信仰
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總結活動一
學習活動三
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總結活動二
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總結活動三
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