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身在異鄉非異「客」
學習活動一 / (一)影片欣賞及討論
依題目進行討論

( 自由發揮 )

影片裡肚你看著麼个?
( 自由發揮 )
學習活動一 / (二)問答
依題目進行討論

你會因爭哪兜原因出國?

係有機會移民,你想愛去哪位?
學習活動一 / (一)課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽,並提供音檔聆聽; 點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。

外洋客家有東南亞以外,北美乜有一群打拚个客人。
雖然戴在外鄉,毋過佢兜無毋記得自家个文化。
成立社團,推廣客家文化,食客家小炒,過天穿日,懷念家鄉味。

美國紐約、華府摎加拿大多倫多,有當多客家社團。
佢兜逐年都會辦慶祝活動,拜六湊去某人屋下,
一家一樣客家菜,拿手路菜同大家分享。朋友共下打嘴鼓,談天說地
毋過,講盡多个還係故鄉事,盡思念个還係故鄉人。
有个客家同鄉會,還會邀請少年學生參加會務,
分外洋客家子弟,從細接觸客家个事務,感受客家文化个靚。

坐在飛行機頂項,想到這擺个探索之旅,分人感動个係,
身在外鄉,雖然愛融入在地文化,毋過,人講:「寧賣祖宗田,不忘祖宗言」,
客家社團還保持對自身文化个熱情,係最得人欽佩个所在。
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外洋客家有東南亞以外,北美乜有一群打拚个客人。
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雖然戴在外鄉,毋過佢兜無毋記得自家个文化。
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成立社團,推廣客家文化,食客家小炒,過天穿日,懷念家鄉味。
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美國紐約、華府摎加拿大多倫多,有當多客家社團。
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佢兜逐年都會辦慶祝活動,拜六湊去某人屋下,
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一家一樣客家菜,拿手路菜同大家分享。朋友共下打嘴鼓,談天說地
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毋過,講盡多个還係故鄉事,盡思念个還係故鄉人。
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有个客家同鄉會,還會邀請少年學生參加會務,
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分外洋客家子弟,從細接觸客家个事務,感受客家文化个靚。
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坐在飛行機頂項,想到這擺个探索之旅,分人感動个係,
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身在外鄉,雖然愛融入在地文化,毋過,人講:「寧賣祖宗田,不忘祖宗言」,
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客家社團還保持對自身文化个熱情,係最得人欽佩个所在。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一 / (二)課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

課文紹介个客家人係在哪隻國家?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
美國
加拿大
墨西哥
學習活動一 / (二)課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

在外洋个客家人,成立社團个原因係麼个?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
懷念家鄉
推廣客家文化
想愛用網路買東西
學習活動一 / (二)課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

社團做麼个會邀請青年學生仔參加會務?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
接觸客家个事務
感受客家文化个靚
學習做生理
學習活動一 / (三)課文練習三
選擇欲作答之框格,點擊對應選項以完成作答。

請照順序排出海外客家社團發展个歷程。
【1】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【2】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【3】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【4】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【5】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
移民海外
成立客家社團
定期辦理客家活動
邀請後生人接觸客家个事務
傳承客家文化
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)認識語詞
外洋
ngoi iongˇ
海外。
毋記得
mˇ gi dedˋ
忘記。
拜六
bai liugˋ
禮拜六,又稱為週末。
一樣
idˋ iong
一道,指餐桌上菜的數量。
手路菜
suˋ lu coi
拿手菜、特色菜。
談天說地
tamˇ tienˊ sodˋ ti
談天說地。
摸著
miaˊ doˋ
接觸到。
學習活動一 / (二)熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及釋義。
外洋

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
毋記得

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
拜六

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
一樣

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
手路菜

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
談天說地

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
摸著

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
海外。
ngoi iongˇ
忘記。
mˇ gi dedˋ
禮拜六,又稱為週末。
bai liugˋ
一道,指餐桌上菜的數量。
idˋ iong
拿手菜、特色菜。
suˋ lu coi
談天說地。
tamˇ tienˊ sodˋ ti
接觸到。
miaˊ doˋ
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)句型學習
雖然(戴在外鄉),毋過(佢兜無毋記得自家个文化)。
雖然(天氣毋好),毋過(𠊎還係愛出外做事)。
學習活動一 / (二)句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順

再試一次 提交答案
雖然
戴在
外鄉,
毋過
佢兜
無毋記得
自家个
文化

再試一次 提交答案
雖然
天氣
毋好,
毋過
𠊎
還係愛
出外
做事
學習活動一 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動一 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動一 / 總結活動三
老師引導學生上網搜尋海外客家名人的事蹟。
學習活動二 / (一)課文練習一

外洋客家有東南亞以外,北美乜有一群打拚个客人。
雖然戴在外鄉,毋過佢兜無毋記得自家个文化。
成立社團,推廣客家文化,食客家小炒,過天穿日,懷念家鄉味。

美國紐約、華府摎加拿大多倫多,有當多客家社團。
佢兜逐年都會辦慶祝活動,拜六湊去某人屋下,
一家一樣客家菜,拿手路菜同大家分享。朋友共下打嘴鼓,談天說地
毋過,講盡多个還係故鄉事,盡思念个還係故鄉人。
有个客家同鄉會,還會邀請少年學生參加會務,
分外洋客家子弟,從細接觸客家个事務,感受客家文化个靚。

坐在飛行機頂項,想到這擺个探索之旅,分人感動个係,
身在外鄉,雖然愛融入在地文化,毋過,人講:「寧賣祖宗田,不忘祖宗言」,
客家社團還保持對自身文化个熱情,係最得人欽佩个所在。
1
外洋客家有東南亞以外,北美乜有一群打拚个客人。
2
雖然戴在外鄉,毋過佢兜無毋記得自家个文化。
3
成立社團,推廣客家文化,食客家小炒,過天穿日,懷念家鄉味。
4
美國紐約、華府摎加拿大多倫多,有當多客家社團。
5
佢兜逐年都會辦慶祝活動,拜六湊去某人屋下,
6
一家一樣客家菜,拿手路菜同大家分享。朋友共下打嘴鼓,談天說地
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毋過,講盡多个還係故鄉事,盡思念个還係故鄉人。
8
有个客家同鄉會,還會邀請少年學生參加會務,
9
分外洋客家子弟,從細接觸客家个事務,感受客家文化个靚。
10
坐在飛行機頂項,想到這擺个探索之旅,分人感動个係,
11
身在外鄉,雖然愛融入在地文化,毋過,人講:「寧賣祖宗田,不忘祖宗言」,
12
客家社團還保持對自身文化个熱情,係最得人欽佩个所在。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二 / (二)課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

課文裡肚外洋个客家人聚會該下會做哪兜事情?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
打嘴鼓
打鬥四
參加會務
文化體驗
傳教
直銷
學習活動二 / (二)課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

下背哪兜係「寧賣祖宗田,莫忘祖宗言」个表現?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
參加客語能力認證
在屋下同屋下人多講客話
在學校多摎同學講客
好食客家美食
驚別人聽毋識客話就毋講
同阿公阿婆講華語
學習活動二 / (二)課文練習二–3
依題目進行討論

你會參加哪兜客家社團?做麼个想愛參加?
學習活動二 / (三)課文練習三
依題目進行討論

係有機會移民,你會帶哪兜客家文化个活動到新个國家?
( 自由發揮 )
學習活動二 / (一)熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合,點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後,按下檢查配對按鈕
客語詞彙
華語釋義
客語拼音
卡片組合
再試一次
外洋
ngoi iongˇ
海外。
毋記得
mˇ gi dedˋ
忘記。
拜六
bai liugˋ
禮拜六,又稱為週末。
一樣
idˋ iong
一道,指餐桌上菜的數量。
手路菜
suˋ lu coi
拿手菜、特色菜。
談天說地
tamˇ tienˊ sodˋ ti
談天說地。
摸著
miaˊ doˋ
接觸到。
學習活動二 / (二)熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」,配對 3 張對應卡片 (客語詞彙、客語拼音、華語釋義)。
洗牌間隔
題目
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
太棒了!你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高,反應時間越短。
外洋
毋記得
拜六
一樣
手路菜
談天說地
摸著
ngoi iongˇ
mˇ gi dedˋ
bai liugˋ
idˋ iong
suˋ lu coi
tamˇ tienˊ sodˋ ti
miaˊ doˋ
海外。
忘記。
禮拜六,又稱為週末。
一道,指餐桌上菜的數量。
拿手菜、特色菜。
談天說地。
接觸到。
學習活動二 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:雖然(    ),毋過(    )。

提交答案 再試一次
雖然

請將符合的選項放進來
,毋過

請將符合的選項放進來

戴在外鄉
佢兜無毋記得自家个文化
天氣毋好
𠊎還係愛出外做事

提交答案 再試一次
雖然

請將符合的選項放進來
,毋過

請將符合的選項放進來

戴在外鄉
佢兜無毋記得自家个文化
天氣毋好
𠊎還係愛出外做事
學習活動二 / 總結活動一
老師引導學生複習本課詞和句型。
學習活動二 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動二 / 總結活動三
老師引導學生分享海外客家名人的事蹟,並討論這些名人所發揮的影響力。
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