千湖之地
學習活動一
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（一）問答
依題目進行討論
「仁者樂山，智者樂水」，你中意「湖光」還係「山色」呢？請講出若个想法。
( 自由發揮 )
學習活動一
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（一）課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽，並提供音檔聆聽;
點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。
二月六號 天時 陣光陣暗
今晡日係正月半，歸街路掛等燈籠，
義民廟埕乜打等五彩个天花炮，就像𠊎个心情——樂開花！
正月半過忒，𠊎兜準備愛去芬蘭尞了……
三月一號 天時 雨毛屑仔
為著愛去芬蘭，𠊎特別上網去尋資料，
正知佢个地理環境，芬蘭分人安到「千湖之地」。
芬蘭係北歐五國之一，幾下萬年前，芬蘭分冰掩等；
離這下差毋多一萬年前，天時漸漸變燒暖，冰就慢慢仔消融；
等到冰全部融忒過後，因為冰河運動造成个窟仔就張淰水，
又加落雨，就變出了18.8萬隻个冰磧湖摎冰蝕湖了。
𠊎發夢看著𠊎在湖面撐船了，呵。
七月十三號 天時 多雲
七月个芬蘭涼沁沁仔。
順等湖脣騎自行車，看青天、白雲、黃花，還有鮮鮮个湖水，一片恬靜；
定定仔行過湖面上个枋橋，來到一座中世紀个碉堡：
拶腹个城牆、烏刻刻个牆面、四圍闊野野个深湖……，
湖面無一息仔水紋，恬風息氣，時間就像人頓恬樣仔。
𠊎還愛過來尞，愛去潛水，愛在湖脣做三溫暖，愛蹶到山頂看千湖个光景。
七月廿一號 天時 晴天
臨暗仔，𠊎騎等自行車遶尞，看等面前个陂塘，想等千里之外个芬蘭。
共樣波光若金，共樣提供生物歇宿个環境；
無共樣个係，芬蘭个千湖係天公个手路，桃園个千塘係祖先絡食个智慧，
有陂塘个頓水計畫，正有這下豐足个生活。
1
二月六號 天時 陣光陣暗
2
今晡日係正月半，歸街路掛等燈籠，
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義民廟埕乜打等五彩个天花炮，就像𠊎个心情——樂開花！
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正月半過忒，𠊎兜準備愛去芬蘭尞了……
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三月一號 天時 雨毛屑仔
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為著愛去芬蘭，𠊎特別上網去尋資料，
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正知佢个地理環境，芬蘭分人安到「千湖之地」。
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芬蘭係北歐五國之一，幾下萬年前，芬蘭分冰掩等；
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離這下差毋多一萬年前，天時漸漸變燒暖，冰就慢慢仔消融；
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等到冰全部融忒過後，因為冰河運動造成个窟仔就張淰水，
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又加落雨，就變出了18.8萬隻个冰磧湖摎冰蝕湖了。
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𠊎發夢看著𠊎在湖面撐船了，呵。
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七月十三號 天時 多雲
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七月个芬蘭涼沁沁仔。
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順等湖脣騎自行車，看青天、白雲、黃花，還有鮮鮮个湖水，一片恬靜；
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定定仔行過湖面上个枋橋，來到一座中世紀个碉堡：
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拶腹个城牆、烏刻刻个牆面、四圍闊野野个深湖……，
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湖面無一息仔水紋，恬風息氣，時間就像人頓恬樣仔。
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𠊎還愛過來尞，愛去潛水，愛在湖脣做三溫暖，愛蹶到山頂看千湖个光景。
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七月廿一號 天時 晴天
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臨暗仔，𠊎騎等自行車遶尞，看等面前个陂塘，想等千里之外个芬蘭。
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共樣波光若金，共樣提供生物歇宿个環境；
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無共樣个係，芬蘭个千湖係天公个手路，桃園个千塘係祖先絡食个智慧，
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有陂塘个頓水計畫，正有這下豐足个生活。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
這篇文章个形式係麼个？
請將符合的選項放進來
日記
報告
筆記
書信
正月半該日，作者个心情做麼个特別好？
請將符合的選項放進來
聽著愛出國尞个消息
看著歸條街路吊等燈籠
聽著廟坪打天花炮
試著天時陣光陣暗當鬆爽
芬蘭个「千湖」係仰般形成个？
請將符合的選項放進來
冰河運動造成个窩地
人工挖个陂塘
板塊運動造成个水窟
超抽地下水
學習活動一
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
芬蘭个湖係冰湖个哪種類型？（複選）
請將符合的選項放進來
冰磧湖
冰蝕湖
冰面湖
冰下湖
學習活動一
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（二）課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
作者在芬蘭有做哪兜活動？（複選）
請將符合的選項放進來
騎自行車
看中世紀个碉堡
行過湖面上个枋橋
潛水
在湖脣做三溫暖
蹶到山頂看千湖个光景
學習活動一
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（三）課文練習三
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
文章肚講著，千湖之地-芬蘭係北歐五國之一，看下面的Google Earth，哪個國家係芬蘭？
請將符合的選項放進來
D
A
B
C
E
解析
A：冰島
B：挪威
C：瑞典
D：芬蘭
E：丹麥
B：挪威
C：瑞典
D：芬蘭
E：丹麥
學習活動一
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（一）認識語詞
陣光陣暗
時晴時雨。
雨毛屑仔
毛毛細雨。較毛毛雨更細、更輕的雨。
掩等
遮蔽、遮蓋。
冰磧湖
冰河終端或曾受冰河影響的地區，冰河退卻後，因冰磧物堆積，形成窪地，積水而成湖泊，稱為「冰磧湖」。
冰蝕湖
冰河掘蝕產生凹地，積水而成的湖泊。
拶腹
形容很紮實、很實在的樣子。
恬風息氣
風不吹，氣不流。比喻四周平靜或情勢穩定。
絡食
覓食，引申為討生活。
學習活動一
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（二）熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及釋義。
陣光陣暗
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
雨毛屑仔
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
掩等
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
冰磧湖
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
冰蝕湖
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
拶腹
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
恬風息氣
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
絡食
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
時晴時雨。
ciin gongˊ ciin am
毛毛細雨。較毛毛雨更細、更輕的雨。
iˋ moˊ sebˋ eˋ
遮蔽、遮蓋。
amˋ denˋ
冰河終端或曾受冰河影響的地區，冰河退卻後，因冰磧物堆積，形成窪地，積水而成湖泊，稱為「冰磧湖」。
benˊ qidˋ fuˇ
冰河掘蝕產生凹地，積水而成的湖泊。
benˊ siid fuˇ
形容很紮實、很實在的樣子。
zad bugˋ
風不吹，氣不流。比喻四周平靜或情勢穩定。
diamˊ fungˊ xidˋ hi
覓食，引申為討生活。
logˋ siid
全部作答完畢！
學習活動一
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（一）句型學習
學習活動一
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（二）句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順
共樣水光粼粼，
共樣提供生物歇宿个環境；
無共樣个係，
芬蘭个千湖係天然个，
桃園个千塘係人為个。
共樣恁多个作業，
共樣自學个時間；
無共樣个係，
有人還在該拚命做，
有人既經做煞尞涼了。
共樣放假歇睏，
共樣領到業績獎金；
無共樣个係，
有人好看屋投資，
有人好出門遶尞。
學習活動一
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總結活動一
學習活動一
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總結活動二
學習活動一
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總結活動三
學習活動二
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（一）課文練習一
二月六號 天時 陣光陣暗
今晡日係正月半，歸街路掛等燈籠，
義民廟埕乜打等五彩个天花炮，就像𠊎个心情——樂開花！
正月半過忒，𠊎兜準備愛去芬蘭尞了……
三月一號 天時 雨毛屑仔
為著愛去芬蘭，𠊎特別上網去尋資料，
正知佢个地理環境，芬蘭分人安到「千湖之地」。
芬蘭係北歐五國之一，幾下萬年前，芬蘭分冰掩等；
離這下差毋多一萬年前，天時漸漸變燒暖，冰就慢慢仔消融；
等到冰全部融忒過後，因為冰河運動造成个窟仔就張淰水，
又加落雨，就變出了18.8萬隻个冰磧湖摎冰蝕湖了。
𠊎發夢看著𠊎在湖面撐船了，呵。
七月十三號 天時 多雲
七月个芬蘭涼沁沁仔。
順等湖脣騎自行車，看青天、白雲、黃花，還有鮮鮮个湖水，一片恬靜；
定定仔行過湖面上个枋橋，來到一座中世紀个碉堡：
拶腹个城牆、烏刻刻个牆面、四圍闊野野个深湖……，
湖面無一息仔水紋，恬風息氣，時間就像人頓恬樣仔。
𠊎還愛過來尞，愛去潛水，愛在湖脣做三溫暖，愛蹶到山頂看千湖个光景。
七月廿一號 天時 晴天
臨暗仔，𠊎騎等自行車遶尞，看等面前个陂塘，想等千里之外个芬蘭。
共樣波光若金，共樣提供生物歇宿个環境；
無共樣个係，芬蘭个千湖係天公个手路，桃園个千塘係祖先絡食个智慧，
有陂塘个頓水計畫，正有這下豐足个生活。
1
二月六號 天時 陣光陣暗
2
今晡日係正月半，歸街路掛等燈籠，
3
義民廟埕乜打等五彩个天花炮，就像𠊎个心情——樂開花！
4
正月半過忒，𠊎兜準備愛去芬蘭尞了……
5
三月一號 天時 雨毛屑仔
6
為著愛去芬蘭，𠊎特別上網去尋資料，
7
正知佢个地理環境，芬蘭分人安到「千湖之地」。
8
芬蘭係北歐五國之一，幾下萬年前，芬蘭分冰掩等；
9
離這下差毋多一萬年前，天時漸漸變燒暖，冰就慢慢仔消融；
10
等到冰全部融忒過後，因為冰河運動造成个窟仔就張淰水，
11
又加落雨，就變出了18.8萬隻个冰磧湖摎冰蝕湖了。
12
𠊎發夢看著𠊎在湖面撐船了，呵。
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七月十三號 天時 多雲
14
七月个芬蘭涼沁沁仔。
15
順等湖脣騎自行車，看青天、白雲、黃花，還有鮮鮮个湖水，一片恬靜；
16
定定仔行過湖面上个枋橋，來到一座中世紀个碉堡：
17
拶腹个城牆、烏刻刻个牆面、四圍闊野野个深湖……，
18
湖面無一息仔水紋，恬風息氣，時間就像人頓恬樣仔。
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𠊎還愛過來尞，愛去潛水，愛在湖脣做三溫暖，愛蹶到山頂看千湖个光景。
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七月廿一號 天時 晴天
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臨暗仔，𠊎騎等自行車遶尞，看等面前个陂塘，想等千里之外个芬蘭。
22
共樣波光若金，共樣提供生物歇宿个環境；
23
無共樣个係，芬蘭个千湖係天公个手路，桃園个千塘係祖先絡食个智慧，
24
有陂塘个頓水計畫，正有這下豐足个生活。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
作者係仰般描寫看著个碉堡？（複選）
請將符合的選項放進來
拶腹實落个圍牆
烏疏疏个牆面
四圍闊野野仔个深湖
牆頭有砲空
牆面生到淰淰淰个青藤
湖水鏡鮮
學習活動二
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
作者去芬蘭个時節天時仰般？
請將符合的選項放進來
多雲
雨毛屑仔
陣光陣暗
好天
學習活動二
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（二）課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
桃園个千塘分作者仰般个感覺？
請將符合的選項放進來
祖先絡食个智慧
埤塘做得頓水
有埤塘就有豐足个生活
大自然个稀奇作品
像跌落地泥个星斗
像爛忒个鏡析
學習活動二
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（二）課文練習二–4
依題目進行討論
文章肚哪位做得感受著時間就像頓腳了？
試講看哪，湖有麼个功能？
學習活動二
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（三）課文練習三
點選「答客問 開放式問題」按鈕，請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習
教材客堂輸入邀請碼，老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。
題目1：
用Google Earth看一下芬蘭千湖景觀摎桃園埤塘景觀，尋出地景特色過講出觀察个結果。
(1)第一組个學生仔負責觀察芬蘭湖景
(2)第二組个學生仔負責觀察桃園埤塘
(1)第一組个學生仔負責觀察芬蘭湖景
(2)第二組个學生仔負責觀察桃園埤塘
學習活動二
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（一）熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合，點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後，按下檢查配對按鈕
客語詞彙
華語釋義
客語拼音
卡片組合
陣光陣暗
ciin gongˊ ciin am
時晴時雨。
雨毛屑仔
iˋ moˊ sebˋ eˋ
毛毛細雨。較毛毛雨更細、更輕的雨。
掩等
amˋ denˋ
遮蔽、遮蓋。
冰磧湖
benˊ qidˋ fuˇ
冰河終端或曾受冰河影響的地區，冰河退卻後，因冰磧物堆積，形成窪地，積水而成湖泊，稱為「冰磧湖」。
冰蝕湖
benˊ siid fuˇ
冰河掘蝕產生凹地，積水而成的湖泊。
拶腹
zad bugˋ
形容很紮實、很實在的樣子。
恬風息氣
diamˊ fungˊ xidˋ hi
風不吹，氣不流。比喻四周平靜或情勢穩定。
絡食
logˋ siid
覓食，引申為討生活。
學習活動二
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（二）熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」，配對 3 張對應卡片
(客語詞彙、客語拼音、華語釋義)。
題目
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
太棒了！你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高，反應時間越短。
陣光陣暗
雨毛屑仔
掩等
冰磧湖
冰蝕湖
拶腹
恬風息氣
絡食
時晴時雨。
毛毛細雨。較毛毛雨更細、更輕的雨。
遮蔽、遮蓋。
冰河終端或曾受冰河影響的地區，冰河退卻後，因冰磧物堆積，形成窪地，積水而成湖泊，稱為「冰磧湖」。
冰河掘蝕產生凹地，積水而成的湖泊。
形容很紮實、很實在的樣子。
風不吹，氣不流。比喻四周平靜或情勢穩定。
覓食，引申為討生活。
學習活動二
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（一）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型：共樣（ ），共樣（ ），無共樣个係（ ）。
共樣
請將符合的選項放進來
，共樣
請將符合的選項放進來
；無共樣个係，
請將符合的選項放進來
，
請將符合的選項放進來
。
水光粼粼
提供生物歇宿个環境
芬蘭个千湖係天然个
桃園个千塘係人為个
恁多个作業
自學个時間
有人還在該拚命做
有人既經做煞尞涼了
放假歇睏
領到業績獎金
有人好看屋投資
有人好出門遶尞
共樣
請將符合的選項放進來
，共樣
請將符合的選項放進來
；無共樣个係，
請將符合的選項放進來
，
請將符合的選項放進來
。
水光粼粼
提供生物歇宿个環境
芬蘭个千湖係天然个
桃園个千塘係人為个
恁多个作業
自學个時間
有人還在該拚命做
有人既經做煞尞涼了
放假歇睏
領到業績獎金
有人好看屋投資
有人好出門遶尞
共樣
請將符合的選項放進來
，共樣
請將符合的選項放進來
；無共樣个係，
請將符合的選項放進來
，
請將符合的選項放進來
。
水光粼粼
提供生物歇宿个環境
芬蘭个千湖係天然个
桃園个千塘係人為个
恁多个作業
自學个時間
有人還在該拚命做
有人既經做煞尞涼了
放假歇睏
領到業績獎金
有人好看屋投資
有人好出門遶尞
學習活動二
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總結活動一
學習活動二
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總結活動二
學習活動二
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總結活動三
學習活動二
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總結活動四
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