必雕英雄傳
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學習活動一
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（一）影片欣賞與討論
依題目進行討論
請觀看影片並回答下方問題。
苗栗三義有哪兜特色？
你盡想去哪位參觀呢？
( 自由發揮 )
學習活動一
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（一）課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽，並提供音檔聆聽;
點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。
三義舊名「三叉河」，頭擺歸片山林做下係樟樹。
百過年前，客人來這焗腦同斬樹仔，
山林肚還留有斬忒个樹頭，同珍貴个樹根。
滿山滿屻个樹頭，因爭風吹、雨涿同蟲蛀，嗄變做奇形怪樣。
有人就搬轉去加工雕刻，擺來看靚；
有人會運用天然樹材个形款，創作出當有巧思个作品。
這種「奇木巧雕」个手法，係三義木雕藝術盡大个特色。
有一站仔，外銷當多木雕鴨，包尾，市場就無恁好了！
徒弟問：「當多老師傅都改行了，做木雕敢有未來？」
師傅應：「𫣆兜來創新，作品愛跈得著時代，
藝品雕刻定著會有新个一片天。你看，這副聖筊名片架仰般？」
木雕師傅愛兼顧文化傳承同藝術創作，無恁該！
這下，有人轉型做觀光教學，來保留木雕工藝；
有人堅持教學徒做雕刻藝術，師徒共下來創作。
這兜師傅用手藝成就三義木雕个好名聲，用雙手傳承臺灣文化同客家精神。
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三義舊名「三叉河」，頭擺歸片山林做下係樟樹。
2
百過年前，客人來這焗腦同斬樹仔，
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山林肚還留有斬忒个樹頭，同珍貴个樹根。
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滿山滿屻个樹頭，因爭風吹、雨涿同蟲蛀，嗄變做奇形怪樣。
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有人就搬轉去加工雕刻，擺來看靚；
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有人會運用天然樹材个形款，創作出當有巧思个作品。
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這種「奇木巧雕」个手法，係三義木雕藝術盡大个特色。
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有一站仔，外銷當多木雕鴨，包尾，市場就無恁好了！
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徒弟問：「當多老師傅都改行了，做木雕敢有未來？」
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師傅應：「𫣆兜來創新，作品愛跈得著時代，
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藝品雕刻定著會有新个一片天。你看，這副聖筊名片架仰般？」
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木雕師傅愛兼顧文化傳承同藝術創作，無恁該！
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這下，有人轉型做觀光教學，來保留木雕工藝；
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有人堅持教學徒做雕刻藝術，師徒共下來創作。
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這兜師傅用手藝成就三義木雕个好名聲，用雙手傳承臺灣文化同客家精神。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
三義舊名係麼个？
請將符合的選項放進來
三叉河
三線河
三浹水
三條河
三義个山林頭擺做下係麼个樹？
請將符合的選項放進來
樟樹
油桐樹
榕樹
香絲樹
學習活動一
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
早期客家人在三義做麼个頭路？ （複選）
請將符合的選項放進來
焗腦
斬樹
木雕
種茶
學習活動一
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（二）課文練習二–3
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
頭擺三義木雕个藝術特色係麼个？
請將符合的選項放進來
奇木巧雕
微雕
滿雕
浮雕
學習活動一
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（三）課文練習三
點選「答客問 開放式問題」按鈕，請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習
教材客堂輸入邀請碼，老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。
題目1：
請先尋出各段个主題句，包尾過講看哪課文大意。
學習活動一
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（一）認識語詞
焗腦
提煉樟腦油。
斬樹仔
伐木。
滿山滿屻
滿山遍野。
看靚
當裝飾或擺飾。
包尾
後來。
改行
改行，換職業。
教學徒
教授徒弟。
學習活動一
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（二）熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及釋義。
焗腦
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
斬樹仔
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
滿山滿屻
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
看靚
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
包尾
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
改行
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
教學徒
請將正確的拼音及釋義放進來
下一題
提煉樟腦油。
giugˋ noˋ
伐木。
zamˋ su eˋ
滿山遍野。
manˊ sanˊ manˊ im
當裝飾或擺飾。
kon jiangˊ
後來。
bauˊ miˊ
改行，換職業。
goiˋ hongˇ
教授徒弟。
gauˊ hog tuˇ
全部作答完畢！
學習活動一
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（一）句型學習
學習活動一
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（二）句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順
作品
跈得著
現代个
潮流。
花色
跈得著
這下个
時行。
英文能力
跈得著
補習班个
進度。
學習活動一
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總結活動一
學習活動一
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總結活動二
學習活動一
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總結活動三
學習活動二
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（一）課文練習一
三義舊名「三叉河」，頭擺歸片山林做下係樟樹。
百過年前，客人來這焗腦同斬樹仔，
山林肚還留有斬忒个樹頭，同珍貴个樹根。
滿山滿屻个樹頭，因爭風吹、雨涿同蟲蛀，嗄變做奇形怪樣。
有人就搬轉去加工雕刻，擺來看靚；
有人會運用天然樹材个形款，創作出當有巧思个作品。
這種「奇木巧雕」个手法，係三義木雕藝術盡大个特色。
有一站仔，外銷當多木雕鴨，包尾，市場就無恁好了！
徒弟問：「當多老師傅都改行了，做木雕敢有未來？」
師傅應：「𫣆兜來創新，作品愛跈得著時代，
藝品雕刻定著會有新个一片天。你看，這副聖筊名片架仰般？」
木雕師傅愛兼顧文化傳承同藝術創作，無恁該！
這下，有人轉型做觀光教學，來保留木雕工藝；
有人堅持教學徒做雕刻藝術，師徒共下來創作。
這兜師傅用手藝成就三義木雕个好名聲，用雙手傳承臺灣文化同客家精神。
1
三義舊名「三叉河」，頭擺歸片山林做下係樟樹。
2
百過年前，客人來這焗腦同斬樹仔，
3
山林肚還留有斬忒个樹頭，同珍貴个樹根。
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滿山滿屻个樹頭，因爭風吹、雨涿同蟲蛀，嗄變做奇形怪樣。
5
有人就搬轉去加工雕刻，擺來看靚；
6
有人會運用天然樹材个形款，創作出當有巧思个作品。
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這種「奇木巧雕」个手法，係三義木雕藝術盡大个特色。
8
有一站仔，外銷當多木雕鴨，包尾，市場就無恁好了！
9
徒弟問：「當多老師傅都改行了，做木雕敢有未來？」
10
師傅應：「𫣆兜來創新，作品愛跈得著時代，
11
藝品雕刻定著會有新个一片天。你看，這副聖筊名片架仰般？」
12
木雕師傅愛兼顧文化傳承同藝術創作，無恁該！
13
這下，有人轉型做觀光教學，來保留木雕工藝；
14
有人堅持教學徒做雕刻藝術，師徒共下來創作。
15
這兜師傅用手藝成就三義木雕个好名聲，用雙手傳承臺灣文化同客家精神。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二
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（二）課文練習二–1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
滿山滿屻个樹頭仰般會變成奇形怪樣？ （複選）
請將符合的選項放進來
風吹
雨涿
蟲蛀
加工雕刻
浸水
火燒山
學習活動二
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（二）課文練習二–2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。
奇木巧雕个手法，係仰般形个樣仔？
請將符合的選項放進來
用樹仔个天然形狀來創作雕刻
用設計圖个巧思來創作雕刻
用雕刻工具个多元種類來創作雕刻
「改途」係麼个意思？
請將符合的選項放進來
轉行
換條路行
整路
改變運勢
學習活動二
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（二）課文練習二–3
依題目進行討論
三義木雕產業市場緊來緊沒落个原因係麼个？
除忒三義，你知還有哪兜所在有木雕產業無？
( 自由發揮 )
解析
引導學生說出－桃園大溪，鹿港，花蓮漂流木……
學習活動二
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（三）課文練習三
選擇欲作答之框格，點擊對應選項以完成作答。
你認為三義木雕愛仰般兼顧文化傳承摎藝術創作。
【YES】
請將符合的選項放進來
下一題
【NO】
請將符合的選項放進來
下一題
跈得著現代个潮流
轉型創新
摎在地經濟結合
把握文化元素
拜師學做雕刻藝術
師徒共下來創作
模仿有銷路个作品
全部作答完畢！
學習活動二
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（一）熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合，點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後，按下檢查配對按鈕
客語詞彙
華語釋義
客語拼音
卡片組合
焗腦
giugˋ noˋ
提煉樟腦油。
斬樹仔
zamˋ su eˋ
伐木。
滿山滿屻
manˊ sanˊ manˊ im
滿山遍野。
看靚
kon jiangˊ
當裝飾或擺飾。
包尾
bauˊ miˊ
後來。
改行
goiˋ hongˇ
改行，換職業。
教學徒
gauˊ hog tuˇ
教授徒弟。
學習活動二
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（二）熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」，配對 3 張對應卡片
(客語詞彙、客語拼音、華語釋義)。
題目
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
太棒了！你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高，反應時間越短。
焗腦
斬樹仔
滿山滿屻
看靚
包尾
改行
教學徒
提煉樟腦油。
伐木。
滿山遍野。
當裝飾或擺飾。
後來。
改行，換職業。
教授徒弟。
學習活動二
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（一）句型學習
聆聽音檔後，點選對應選項以完成作答。
句型：（ ）跈得著（ ）个（ ）。
請將符合的選項放進來
跈得著
請將符合的選項放進來
个
請將符合的選項放進來
。
作品
現代
潮流
花色
這下
時行
英文能力
補習班
進度
請將符合的選項放進來
跈得著
請將符合的選項放進來
个
請將符合的選項放進來
。
作品
現代
潮流
花色
這下
時行
英文能力
補習班
進度
請將符合的選項放進來
跈得著
請將符合的選項放進來
个
請將符合的選項放進來
。
作品
現代
潮流
花色
這下
時行
英文能力
補習班
進度
學習活動二
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總結活動一
學習活動二
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總結活動二
學習活動二
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總結活動三
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