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搭起文化个橋仔
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學習活動一 / (一)影片欣賞與討論
依題目進行討論

請觀看影片並回答問題。

對影片肚你看著麼个?
( 自由發揮 )

環境肚增加客語「聽見度」當重要係無?仰般講呢?
( 自由發揮 )
學習活動一 / (一)課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽,並提供音檔聆聽; 點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。

阿明:阿菱,今晡日个研討會講著客家口譯服務,值得來思考。

阿菱:阿明,你認為做恁仔个服務,有哪兜好處呢?

阿明:𠊎認為好處盡多哦!第一就係做得保存同傳承客話。這个服務,會分更多人來學講客。

阿菱:還提高吔客家人个尊嚴同認同感。

阿明:無毋著,再過在公共場合,比論講醫院、法院,係有口譯服務,做得保障毋會講華語个客家人个權益。

阿菱:毋過乜有反對意見。

阿明:仰仔講呢?

阿菱:推行客家口譯需要人力同財力,係講資源無罅擺,無定著會影響其他个公共服務。

阿明:有影哦!還有其他个無?

阿菱:有兜單位會試著加盡無閒,毋肯配合。

阿明:多元文化个平衡盡無簡單。還有,強強愛監人做乜會得人惱,顛倒壞。

阿菱:故所做這項服務愛一等細義,乜愛顧著其他族群。

阿明:𫣆兜高中生應該來了解這服務後背个脈絡

阿菱:愛多參加恁仔个活動,增廣見聞。

阿明:係啊,希望𫣆兜个社會做得包容、尊重每一個人。
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阿明:阿菱,今晡日个研討會講著客家口譯服務,值得來思考。
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阿菱:阿明,你認為做恁仔个服務,有哪兜好處呢?
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阿明:𠊎認為好處盡多哦!第一就係做得保存同傳承客話。這个服務,會分更多人來學講客。
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阿菱:還提高吔客家人个尊嚴同認同感。
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阿明:無毋著,再過在公共場合,比論講醫院、法院,係有口譯服務,做得保障毋會講華語个客家人个權益。
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阿菱:毋過乜有反對意見。
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阿明:仰仔講呢?
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阿菱:推行客家口譯需要人力同財力,係講資源無罅擺,無定著會影響其他个公共服務。
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阿明:有影哦!還有其他个無?
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阿菱:有兜單位會試著加盡無閒,毋肯配合。
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阿明:多元文化个平衡盡無簡單。還有,強強愛監人做乜會得人惱,顛倒壞。
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阿菱:故所做這項服務愛一等細義,乜愛顧著其他族群。
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阿明:𫣆兜高中生應該來了解這服務後背个脈絡
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阿菱:愛多參加恁仔个活動,增廣見聞。
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阿明:係啊,希望𫣆兜个社會做得包容、尊重每一個人。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一 / (二)課文練習二-1
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

文章肚个阿明、阿菱在該討論麼个內容?

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
客家口譯服務
客家教育服務
客家醫療服務
客家文化活動
學習活動一 / (二)課文練習二-2
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

推行客家口譯服務个主要好處係麼个?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
保存摎傳承客家話
提高客家人个尊嚴摎信任感
保障華語較無恁滑溜个客家人个權益
增加工作機會
改善生活品質
增強競爭力

哪兜場所需要客家口譯服務,做得保障需要者个權益?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
醫院
法院
賣場
公園
圖書館

做麼个有兜人會對客家口譯服務提出反對意見?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
資源可能無罅,會影響其他公共服務
相關單位工作量增加,毋肯配合
強制推行會跌失人
會降低客家文化影響力
政府反對實行
客家人毋願使用
學習活動一 / (二)課文練習二-3
依題目進行討論

推行客家口譯服務時,你試著仰般做比較好?
( 自由發揮 )
學習活動一 / (三)課文練習三
選擇欲作答之框格,點擊對應選項以完成作答。

請用六何法講出文章大意
【Who麼人】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【What做麼个】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【When幾時】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【Where哪位】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【Why為著麼个】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
【How仰般做】

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
阿明
阿菱
討論客語對譯服務
研討會後
研討會
保障毋會講華語个客家人个權益
保存摎傳承客家話
提高了客家人个尊嚴摎認同感
提供客家口譯服務
客氣个推行客家口譯服務
全部作答完畢!

請用客語將本文大意講出來。
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)認識語詞
認為
ngin viˇ
覺得。
再過
zai go
再來、再者。
比論講
biˋ lun gongˋ
比如說、打比方。
係講
he gongˋ
要是、假如。
罅擺
la baiˋ
足夠。
細義
se ngi
小心、細心。
脈絡
magˋ log
條理、系統。
學習活動一 / (二)熟練語詞
以拖曳或點擊方式選出正確拼音及釋義。
認為

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
再過

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
比論講

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
係講

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
罅擺

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
細義

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
脈絡

請將正確的拼音及釋義放進來
提交答案 再試一次
覺得。
ngin viˇ
再來、再者。
zai go
比如說、打比方。
biˋ lun gongˋ
要是、假如。
he gongˋ
足夠。
la baiˋ
小心、細心。
se ngi
條理、系統。
magˋ log
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)句型學習
(你)認為(做恁仔个服務),有哪兜(好處)呢?
(阿姆)認為(𠊎畫个圖),有哪兜(優點)呢?
(一般民眾)認為(新个交通規則),有哪兜(問題)呢?
學習活動一 / (二)句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順

再試一次 提交答案
認為
做恁仔个服務
,有哪兜
好處
呢?

再試一次 提交答案
阿姆
認為
𠊎畫个圖
,有哪兜
優點
呢?

再試一次 提交答案
一般民眾
認為
新个交通規則
,有哪兜
問題
呢?
學習活動一 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動一 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動一 / 總結活動三
老師引導學生上網搜尋有關客語口譯服務的相關網頁,了解其提供服務的單位、服務對象或場合、服務的範圍與內容等相關訊息。
學習活動二 / (一)課文練習一

阿明:阿菱,今晡日个研討會講著客家口譯服務,值得來思考。

阿菱:阿明,你認為做恁仔个服務,有哪兜好處呢?

阿明:𠊎認為好處盡多哦!第一就係做得保存同傳承客話。這个服務,會分更多人來學講客。

阿菱:還提高吔客家人个尊嚴同認同感。

阿明:無毋著,再過在公共場合,比論講醫院、法院,係有口譯服務,做得保障毋會講華語个客家人个權益。

阿菱:毋過乜有反對意見。

阿明:仰仔講呢?

阿菱:推行客家口譯需要人力同財力,係講資源無罅擺,無定著會影響其他个公共服務。

阿明:有影哦!還有其他个無?

阿菱:有兜單位會試著加盡無閒,毋肯配合。

阿明:多元文化个平衡盡無簡單。還有,強強愛監人做乜會得人惱,顛倒壞。

阿菱:故所做這項服務愛一等細義,乜愛顧著其他族群。

阿明:𫣆兜高中生應該來了解這服務後背个脈絡

阿菱:愛多參加恁仔个活動,增廣見聞。

阿明:係啊,希望𫣆兜个社會做得包容、尊重每一個人。
1
阿明:阿菱,今晡日个研討會講著客家口譯服務,值得來思考。
2
阿菱:阿明,你認為做恁仔个服務,有哪兜好處呢?
3
阿明:𠊎認為好處盡多哦!第一就係做得保存同傳承客話。這个服務,會分更多人來學講客。
4
阿菱:還提高吔客家人个尊嚴同認同感。
5
阿明:無毋著,再過在公共場合,比論講醫院、法院,係有口譯服務,做得保障毋會講華語个客家人个權益。
6
阿菱:毋過乜有反對意見。
7
阿明:仰仔講呢?
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阿菱:推行客家口譯需要人力同財力,係講資源無罅擺,無定著會影響其他个公共服務。
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阿明:有影哦!還有其他个無?
10
阿菱:有兜單位會試著加盡無閒,毋肯配合。
11
阿明:多元文化个平衡盡無簡單。還有,強強愛監人做乜會得人惱,顛倒壞。
12
阿菱:故所做這項服務愛一等細義,乜愛顧著其他族群。
13
阿明:𫣆兜高中生應該來了解這服務後背个脈絡
14
阿菱:愛多參加恁仔个活動,增廣見聞。
15
阿明:係啊,希望𫣆兜个社會做得包容、尊重每一個人。
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二 / (二)課文練習二
依題目進行討論

麼个係客家口譯服務?
( 自由發揮 )

做麼个這下當多後生人無麼个會講客了?
( 自由發揮 )

做麼个客語口譯服務會提高客家人个的尊嚴摎認同感?
( 自由發揮 )

文章肚「若係資源無罅,無定著會影響其他个公共服務。」這句話个意思係麼个?
( 自由發揮 )

文章肚「客語口譯服務後背个脈絡」講个係麼个?
( 自由發揮 )
學習活動二 / (三)課文練習三
點選「答客問 量表」按鈕,請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習 教材客堂輸入邀請碼,老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。

「為了愛傳承客家文化,𠊎兜愛強力推銷客語!」請表示若態度。

題目1:
請講出若想法。
學習活動二 / (一)熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合,點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後,按下檢查配對按鈕
客語詞彙
華語釋義
客語拼音
卡片組合
再試一次
認為
ngin viˇ
覺得。
再過
zai go
再來、再者。
比論講
biˋ lun gongˋ
比如說、打比方。
係講
he gongˋ
要是、假如。
罅擺
la baiˋ
足夠。
細義
se ngi
小心、細心。
脈絡
magˋ log
條理、系統。
學習活動二 / (二)熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」,配對 3 張對應卡片 (客語詞彙、客語拼音、華語釋義)。
洗牌間隔
題目
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
太棒了!你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高,反應時間越短。
認為
再過
比論講
係講
罅擺
細義
脈絡
ngin viˇ
zai go
biˋ lun gongˋ
he gongˋ
la baiˋ
se ngi
magˋ log
覺得。
再來、再者。
比如說、打比方。
要是、假如。
足夠。
小心、細心。
條理、系統。
學習活動二 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:( )認為( ),有哪兜( )呢?

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
認為

請將符合的選項放進來
,有哪兜

請將符合的選項放進來
呢?

做恁仔个服務
好處
阿姆
𠊎畫个圖
優點
一般民眾
新个交通規則
問題

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
認為

請將符合的選項放進來
,有哪兜

請將符合的選項放進來
呢?

做恁仔个服務
好處
阿姆
𠊎畫个圖
優點
一般民眾
新个交通規則
問題

提交答案 再試一次

請將符合的選項放進來
認為

請將符合的選項放進來
,有哪兜

請將符合的選項放進來
呢?

做恁仔个服務
好處
阿姆
𠊎畫个圖
優點
一般民眾
新个交通規則
問題
學習活動二 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動二 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動二 / 總結活動三
老師引導學生分享上週上網搜尋有關客語口譯服務的相關訊息,理解客語口譯服務於生活中的助益。
學習活動二 / 總結活動四
老師引導學生上網瀏覽【《村民大會》EP836:尋找客語口譯人才】(網址:https://reurl.cc/2jn4Y9)的影片,並運用康萊爾筆記法摘要重點,了解客語口譯服務的影響及面對的問題。
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