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客家文化海外交流
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學習活動一 / (一)影片欣賞
依題目進行討論

請觀看影片並回答後面的問題。

學習活動一 / (一)影片討論-1
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請問影片肚客家國際青年事務訪問團到哪兜國家參訪?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
新加坡
馬來西亞
越南
印尼

請問影片肚个訪問團有去哪兜在地機構探訪?(複選)

請將符合的選項放進來
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譚公仙聖廟
文丁客家村
小甘蜜老人院
五洲製藥廠
學習活動一 / (一)影片討論-2
依題目進行討論

看忒影片過後,你試著訪問團个成員愛具備哪兜特質?
( 自由發揮 )
學習活動一 / (一)課文練習一
可選擇「整課模式」及「逐句模式」瀏覽,並提供音檔聆聽; 點擊課文內藍字可查看語詞拼音、釋義。

地球村个時代,人摎人之間个距離緊來緊兼
故所,𫣆俚做得接觸、了解、體驗無共國家,甚至無共 種族个文化。

客家靚靚个文化摎煞猛打拚个精神,乜定著愛分還較多人了解。
客家青年國際事務訪問團, 斯㧡起宣傳客家个事頭
佢兜一方面進行文化交流,一方面宣傳客家。

團員毋單淨參觀海外客人社區,了解客家文化在該搭仔釘根个過程摎打拚个成果。
還創作客語、英語雙語歌曲,分大家欣賞。

佢兜除忒參加國際事務討論,還去各種機關團體做志工,接觸各種人、事、物。
打幫恁樣个體驗活動,擴大並增加團員个國際觀。
訪問團个國際參訪,毋單淨做得擔起這擺推廣客家文化个風神任務,
還做得增加國際觀摎學習尊重無共樣个文化。
該......當當讀這篇文章个你,會透過仰般个方式,來摎其他國家个人交流文化呢?
1
地球村个時代,人摎人之間个距離緊來緊兼
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故所,𫣆俚做得接觸、了解、體驗無共國家,甚至無共 種族个文化。
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客家靚靚个文化摎煞猛打拚个精神,乜定著愛分還較多人了解。
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客家青年國際事務訪問團, 斯㧡起宣傳客家个事頭
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佢兜一方面進行文化交流,一方面宣傳客家。
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團員毋單淨參觀海外客人社區,了解客家文化在該搭仔釘根个過程摎打拚个成果。
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還創作客語、英語雙語歌曲,分大家欣賞。
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佢兜除忒參加國際事務討論,還去各種機關團體做志工,接觸各種人、事、物。
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打幫恁樣个體驗活動,擴大並增加團員个國際觀。
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訪問團个國際參訪,毋單淨做得擔起這擺推廣客家文化个風神任務,
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還做得增加國際觀摎學習尊重無共樣个文化。
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該......當當讀這篇文章个你,會透過仰般个方式,來摎其他國家个人交流文化呢?
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動一 / (二)課文練習二-1
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根據文本,地球村个時代,人摎人个距離仰般?

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緊來緊兼
緊來緊遠
緊來緊懶
緊來緊少
學習活動一 / (二)課文練習二-2
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根據文本,訪問團个主要任務係麼个?(複選)

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推廣客家文化
進行國際交流
發現客家美食
增加音樂能力
表演文化藝術

根據文本,參與恁樣个訪問團,團員做得得著哪兜好處?(複選)

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增加自家个國際觀
尊重無共樣个文化
培養同人交流个能力
學習較多語言个技能
得著創作音樂个想法

文本講著,訪問團个成員除忒文化交流,還有做哪兜活動?(複選)

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創作客語摎英語个雙語歌曲
參與各種志工活動
參觀海外个美術館
摎當地个學生仔共下上課
學習活動一 / (三)課文練習三
點選「答客問 文字雲」按鈕,請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習教材 客堂輸入邀請碼,老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。
題目1:
假使你係訪問團个人員,請問你會用哪兜方法紹介臺灣客家文化摎特色?
學習活動一 / (一)認識語詞
緊來緊兼
ginˋ loiˇ ginˋ giamˊ
越來越靠近。
㧡起
kaiˊ hiˋ
挑起。
事頭
se teuˇ
工作。
該搭仔
ge dab eˋ
那裡;那兒。
釘根
dang ginˊ
生根,植物根部深入土中。此引申為紮根。
打幫
daˋ bongˊ
依賴、得到助益;多虧。
風神
fungˊ siinˇ
威風凜凜的樣子。
當當讀
dongˊ dongˊ tug
正在閱讀。
學習活動一 / (二)熟練語詞
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緊來緊兼

請將正確的拼音及釋義放進來
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㧡起

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事頭

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該搭仔

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釘根

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打幫

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風神

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當當讀

請將正確的拼音及釋義放進來
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越來越靠近。
ginˋ loiˇ ginˋ giamˊ
挑起。
kaiˊ hiˋ
工作。
se teuˇ
那裡;那兒。
ge dab eˋ
生根,植物根部深入土中。此引申為紮根。
dang ginˊ
依賴、得到助益;多虧。
daˋ bongˊ
威風凜凜的樣子。
fungˊ siinˇ
正在閱讀。
dongˊ dongˊ tug
全部作答完畢!
學習活動一 / (一)句型學習
(分人摎人之間个距離)緊(來)緊(兼)。
(兩人之間个感情)緊(行)緊(遠)。
(兩儕人个分數)緊(差)緊(多 )。
學習活動一 / (二)句型遊戲
點擊箭頭重新排列項目並使句意通順。
重新排列項目使句意通順

再試一次 提交答案
分人摎人之間个距離

再試一次 提交答案
兩人之間个感情

再試一次 提交答案
兩儕人个分數
學習活動一 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動一 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動一 / 總結活動三
老師引導學生上網瀏覽2023年世界客家博覽會網頁( 網址:https://www.hakkaexpo2023.tw/ ),了解世界客家的發展歷史,利用康乃爾筆記法做摘要,並於下次課堂上分享。
學習活動二 / (一)課文練習一

地球村个時代,人摎人之間个距離緊來緊兼
故所,𫣆俚做得接觸、了解、體驗無共國家,甚至無共 種族个文化。

客家靚靚个文化摎煞猛打拚个精神,乜定著愛分還較多人了解。
客家青年國際事務訪問團, 斯㧡起宣傳客家个事頭
佢兜一方面進行文化交流,一方面宣傳客家。

團員毋單淨參觀海外客人社區,了解客家文化在該搭仔釘根个過程摎打拚个成果。
還創作客語、英語雙語歌曲,分大家欣賞。

佢兜除忒參加國際事務討論,還去各種機關團體做志工,接觸各種人、事、物。
打幫恁樣个體驗活動,擴大並增加團員个國際觀。
訪問團个國際參訪,毋單淨做得擔起這擺推廣客家文化个風神任務,
還做得增加國際觀摎學習尊重無共樣个文化。
該......當當讀這篇文章个你,會透過仰般个方式,來摎其他國家个人交流文化呢?
1
地球村个時代,人摎人之間个距離緊來緊兼
2
故所,𫣆俚做得接觸、了解、體驗無共國家,甚至無共 種族个文化。
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客家靚靚个文化摎煞猛打拚个精神,乜定著愛分還較多人了解。
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客家青年國際事務訪問團, 斯㧡起宣傳客家个事頭
5
佢兜一方面進行文化交流,一方面宣傳客家。
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團員毋單淨參觀海外客人社區,了解客家文化在該搭仔釘根个過程摎打拚个成果。
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還創作客語、英語雙語歌曲,分大家欣賞。
8
佢兜除忒參加國際事務討論,還去各種機關團體做志工,接觸各種人、事、物。
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打幫恁樣个體驗活動,擴大並增加團員个國際觀。
10
訪問團个國際參訪,毋單淨做得擔起這擺推廣客家文化个風神任務,
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還做得增加國際觀摎學習尊重無共樣个文化。
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該......當當讀這篇文章个你,會透過仰般个方式,來摎其他國家个人交流文化呢?
反白課文內字詞查詢意義
資料提供
發音
意義
衍伸詞
學習活動二 / (二)課文練習二
以拖曳或點擊方式選出正確答案。

假使你係訪問團个成員,堵著語言摎文化个差別,你會仰般來面對?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
比手畫腳
用創意方法溝通
主動學習當地語言
放棄交流
完全倚恃翻譯

假使你在訪問過程肚看著文化差別,試著無習慣,你會仰般面對?(複選)

請將符合的選項放進來
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主動體驗佢兜个文化
用心觀察無共樣个地方
融入佢兜个生活
無需要學習其他文化
堅持自家習慣个做法

在訪問團創作客語摎英語个雙語歌曲該下,你試著這個過程對成員有麼个幫助?(複選)

請將符合的選項放進來
提交答案 再試一次
增強合作能力
培養解決問題个能力
增加文化交流个自信心
單淨係一個任務無影響
創作當宕時間
學習活動二 / (三)課文練習三
點選「答客問 開放式問題」按鈕,請學生掃描 QR code 或至網站首頁的學習 教材客堂輸入邀請碼,老師點擊「開始客堂」即可進入本次問答。

請先尋出各段个主題句,過串聯成文章个大意。

題目1:
(1)第一段主題句
(2)第二段主題句
(3)第三段主題句
(4)第四段主題句
學習活動二 / (一)熟練語詞
於下拉選單選擇卡片組合,點擊相對應卡片進行遊戲 (每組 2 張)。
選擇所有相關的卡片後,按下檢查配對按鈕
客語詞彙
華語釋義
客語拼音
卡片組合
再試一次
緊來緊兼
ginˋ loiˇ ginˋ giamˊ
越來越靠近。
㧡起
kaiˊ hiˋ
挑起。
事頭
se teuˇ
工作。
該搭仔
ge dab eˋ
那裡;那兒。
釘根
dang ginˊ
生根,植物根部深入土中。此引申為紮根。
打幫
daˋ bongˊ
依賴、得到助益;多虧。
風神
fungˊ siinˇ
威風凜凜的樣子。
當當讀
dongˊ dongˊ tug
正在閱讀。
學習活動二 / (二)熟練語詞
確認洗牌間隔時間(可自訂)後點擊「開始遊戲」,配對 3 張對應卡片 (客語詞彙、客語拼音、華語釋義)。
洗牌間隔
題目
客語詞彙
客語拼音
華語釋義
太棒了!你已掌握所有單詞。
【小提示】你可以試著調整洗牌間隔來變更遊戲難度。數字越小洗牌頻率越高,反應時間越短。
緊來緊兼
㧡起
事頭
該搭仔
釘根
打幫
風神
當當讀
ginˋ loiˇ ginˋ giamˊ
kaiˊ hiˋ
se teuˇ
ge dab eˋ
dang ginˊ
daˋ bongˊ
fungˊ siinˇ
dongˊ dongˊ tug
越來越靠近。
挑起。
工作。
那裡;那兒。
生根,植物根部深入土中。此引申為紮根。
依賴、得到助益;多虧。
威風凜凜的樣子。
正在閱讀。
學習活動二 / (一)句型學習
聆聽音檔後,點選對應選項以完成作答。
句型:( )緊( )緊( )。

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請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來

分人摎人之間个距離
兩人之間个感情
兩儕人个分數

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請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來

分人摎人之間个距離
兩人之間个感情
兩儕人个分數

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請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來

請將符合的選項放進來

分人摎人之間个距離
兩人之間个感情
兩儕人个分數
學習活動二 / 四、客華對譯
第1句
做得保有國際觀,還做得在無共文化、無共種族之間做交流。
第2句
做得開拓人際關係,還做得提高合作个機會。
第3句
做得運動健身,還做得順手拈垃圾做環保。
學習活動二 / 總結活動一
老師引導學生複習本課語詞和句型。
學習活動二 / 總結活動二
老師說明線上銜接教材的使用方式,以協助自我校正的學習活動。
學習活動二 / 總結活動三
老師引導學生上網「瀏覽《客客客棧之啤劍闖世界》大開場|臺灣吧TaiwanBar」( 網址:https://reurl.cc/qvMQY0 ),了解世界客家的發展歷史,並挑選其中一個主題,利用KLWQ學習策略做摘要,並於下堂課口頭報告。
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